Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Раздел I. Философия
Тема 1. Философия: ее предмет, проблемы, структура и функции
1.1. Предмет философии
1.2. Проблемы философии
1.3. Структура философского знания
1.4. Функции философии
Тема 2. Философия как история философии
2.1. Проблема генезиса философии
2.2. Объективная и субъективная история философии
2.3. Основные исторические типы философии
2.3.1. Древняя философия
2.3.2. Средневековая философия
2.3.3. Философия эпохи Возрождения
2.3.4. Философия Нового времени
2.3.5. Немецкая классическая философия
2.3.6. Неклассические формы философствования XIX века
2.3.7. Философия XX века
2.3.8. Русская философия: основные направления и особенности развития
Тема 3. Философия с точки зрения онтологии и гносеологии
Философия бытия
3.1. Понятие бытия
3.2. Философское понимание материи
3.3. Детерминизм
3.4. Понятие развития. Модели и законы развития
Философия познания
3.5. Понятие познания
3.6. Истина и заблуждение
3.7. Познавательные способности человека
3.8. Научное познание
Тема 4. Философская антропология
4.1. Человек и его познание
4.1.1. Человек как объект изучения разных наук
4.1.2. Философский анализ феномена человека
4.1.3. Становление философской антропологии
4.2. Проблема антропогенеза. Биологическое и социальное в человеке
4.2.1. Происхождение человека (антропогенез)
4.2.2. Биологическое и социальное в человеке как проблема философской антропологии
4.3. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека. Человек как творец и творение культуры
4.3.1. Человек как субъект деятельности
4.3.2. Общение как способ существования человека
4.3.3. Человек как творец и творение культуры
4.4. Духовное бытие человека. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
4.4.1. Человек как душевная и духовная реальности
4.4.2. Смысл человеческого существования
4.4.3. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел II. Концепции современного естествознания
Тема 1. Естествознание: предмет, методы, основные проблемы
Тема 2. Эволюция естественнонаучной картины мира
Тема 3. Наиболее общие свойства материального мира
Тема 4. Структурные уровни организации материи
Тема 5. Пространство и время
Тема 6. Динамические и статистические закономерности в природе
Тема 7. Химические системы
7.1. Учение о составе вещества
7.2. Структурная химия
7.3. Учение о химических процессах
7.4. Эволюционная химия
Тема 8. Особенности биологического уровня организации материи
Тема 9. Концепция биосферы
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел III. Логика
Тема 1. Предмет логики. Значение логики в деятельности юриста
1.1. Логика как наука
1.2. Основные этапы развития логики
1.3. Язык логики
1.4. Теоретическое и практическое значение логики для юристов
Тема 2. Понятие
2.1. Понятие как форма мышления
2.2. Содержание и объем понятия
2.3. Виды понятий
2.4. Отношения между понятиями
2.5. Логические операции с понятиями
Тема 3. Суждение
3.1. Суждение как форма мышления
3.2. Классификация простых суждений
3.3. Распределенность терминов в суждениях
3.4. Сложные суждения
3.5. Логические отношения между суждениями
3.5.1. Отношения между простыми суждениями
3.5.2. Отношения между сложными суждениями
3.6. Модальность суждений
3.7. Логика вопросов и ответов
Тема 4. Дедуктивные умозаключения
4.1. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений
4.2. Непосредственные умозаключения
4.2.1. Превращение
4.2.2. Обращение
4.2.3. Противопоставление предикату
4.2.4. Противопоставление субъекту
4.3. Простой категорический силлогизм
4.4. Выводы из сложных суждений. Сокращенные, сложные и сложносокращенные силлогизмы
Тема 5. Индуктивные умозаключения. Умозаключения по аналогии
5.1. Общая характеристика индуктивных умозаключений
5.2. Виды индуктивных умозаключений
5.3. Методы научной индукции
5.4. Умозаключения по аналогии
Тема 6. Основные законы логики
6.1. Понятие и сущность логических законов
6.2. Закон тождества
6.3. Закон непротиворечия
6.4. Закон исключенного третьего
6.5. Закон достаточного основания
Тема 7. Логические основы аргументации
7.1. Аргументация и доказательства. Структура аргументации
7.2. Способы аргументации
7.3. Правила и ошибки в аргументации
7.3.1. Правила и ошибки по отношению к тезису
7.3.2. Правила и ошибки по отношению к аргументам
7.3.3. Правила и ошибки демонстрации
Тема 8. Гипотеза и следственная версия
8.1. Гипотеза как форма развития знания
8.2. Виды гипотез
8.3. Построение гипотезы (версии)
8.4. Проверка гипотезы (версии)
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел IV. Ораторское искусство
Тема 1. Предмет и функции ораторского искусства
Тема 2. Исторические и теоретические основы ораторского искусства
Тема 3. Виды ораторских речей и образ оратора
Тема 4. Язык и стиль публичного выступления
Тема 5. Техника речи юриста
Тема 6. Дискуссия (полемика) как вид речевой деятельности
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел V. Психология и педагогика
Тема 1. Введение в психологию
1.1. Предмет психологии
1.2. Психология и другие науки
1.3. Методы психологии и возможности их применения в юридической практике
Тема 2. Психика: природа, структура и функции
2.1. Психика и мозг человека
2.2. Материалистическое и идеалистическое понимание сущности и происхождения психики
2.3. Развитие высших психических функций у человека
Тема 3. Психология личности. Психологическое осмысление деятельности. Психологические особенности личности и деятельности юриста
3.1. Проблема личности в психологии
3.2. Структура личности
3.3. Формирование и развитие личности
3.4. Психология деятельности
3.5. Психологические особенности личности и деятельности юриста
Тема 4. Психология познавательной сферы человека
4.1. Ощущение и восприятие
4.2. Внимание
4.3. Память
4.4. Воображение
4.5. Мышление и речь
Тема 5. Эмоционально-волевая характеристика личности и деятельности
5.1. Эмоции
5.2. Воля
Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности
6.1. Направленность личности
6.2. Темперамент
6.3. Характер
6.4. Способности
Тема 7. Психология межличностных отношений
7.1. Понятие и виды общения
7.2. Социальная психология групп
7.3. Психология межличностных конфликтов
Тема 8. Педагогика как наука. Цели и задачи образования и воспитания
8.1. Предмет педагогики как науки
8.1.1. Основные категории педагогики
8.2. Возникновение и развитие педагогики
8.3. Особенности педагогической деятельности
8.4. Общая характеристика педагогического процесса, его функции
8.5. Цели и задачи образования и воспитания
8.6. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение
8.7. Юрист как педагог
8.8. Роль юриста в решении задач образования и воспитания граждан
Тема 9. Средства и методы педагогического воздействия на личность
9.1. Обучение как педагогический процесс
9.2. Принципы дидактики и реализация их требований в правообразовательном процессе
9.3. Формы, средства и методы обучения
9.4. Воспитание. Психолого-педагогический механизм воспитательного воздействия
9.5. Формы, средства и методы воспитания, возможности их использования в правовоспитательной работе юриста
9.6. Воспитательные возможности семьи. Особенности семейного воспитания
Тема 10. Самосовершенствование юриста
10.1. Общая характеристика самосовершенствования как педагогического процесса
10.2. Условия и факторы эффективности самосовершенствования юриста
10.3. Самовоспитание. Взаимосвязь воспитания и самовоспитания. Специфика средств, форм и методов самовоспитания юриста
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел VI. Социальная философия и социология
Тема 1. Социальная философия как теория и методология познания общества
1.1. Предмет социальной философии
1.2. Место социальной философии в системе наук, изучающих общество
1.3. Методологическая функция социальной философии
Тема 2. Социология как наука. Основные этапы ее становления и развития
2.1. Предмет и структура социологического знания
2.2. Становление и развитие социологии как науки
2.3. Зарубежная социология во второй половине XX века
2.4. Развитие социологической мысли в России
Тема 3. Общество как целостная система
3.1. Многообразие дефиниций и подходов к изучению общества
3.2. Деятельность как способ существования социальной действительности
3.3. Детерминанты общественного производства
3.4. «Анатомия» общества
3.5. Функциональная организация общества
Тема 4. Личность и общество
4.1. Понятие личности в социологии
4.2. Процессы становления и реализации личностных свойств человека
4.3. Социальная структура личности. Типология личностей
4.4. Общественные и личные интересы
Тема 5. Социальная стратификация
5.1. Сущность социальной стратификации
5.2. Основные понятия стратификационного анализа
5.3. Социальная мобильность
5.4. Особенности стратификационных процессов современного российского общества
Тема 6. Социальные институты и организации
6.1. Структура и функции социальных институтов
6.2. Виды социальных институтов
6.3. Организации: сущность, строение и функционирование
6.4. Типология организаций
Тема 7. Социальные изменения и социальные конфликты
7.1. Социальные изменения: сущность и основные подходы к изучению
7.2. Структура и механизмы социальных изменений
7.3. Проблема социального прогресса
7.4. Типология обществ
7.5. Социальные конфликты
Тема 8. Методология и методика эмпирического социологического исследования
8.1. Структура и процесс социологического исследования
8.2. Методы сбора данных
8.2.1. Анализ существующих данных. Контент-анализ
8.2.2. Наблюдение
8.2.3. Массовый опрос. Анкетирование и интервью
8.2.4. Эксперимент
8.2.5. Специализированные методики в социологических исследованиях
8.3. Анализ и интерпретация эмпирических данных
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел VII. Культурология
Тема 1. Культура как предмет культурологии
1.1. Культура: многообразие дефиниций и подходов изучения
1.2. Культурология как особое направление научных исследований
1.3. Основные этапы становления культурологии
1.4. Культурологические теории в России (XIX–XX вв.)
1.5. Теоретические основы культурологии
Тема 2. Проблемы возникновения и эволюции культуры
2.1. Генезис культуры
2.2. Особенности первобытной культуры
2.3. Мифология как явление духовной культуры
2.4. Культура Ближнего Востока в древности
Тема 3. Конфуцианско-даосистский тип культуры
3.1. Древнекитайская культура как основа конфуцианско-даосистского типа культуры
3.2. Материальная культура Древнего Китая
3.3. Духовная культура Древнего Китая
3.4. Мировое значение конфуцианско-даосистского типа культуры
Тема 4. Индо-буддийский тип культуры
4.1. Предпосылки формирования древнеиндийской культуры
4.2. Ведийская литература
4.3. Религии Древней Индии
4.4. Древнеиндийская философия. Многоликость культуры Древней Индии
4.5. Мировое значение индо-буддийского типа культуры
Тема 5. Мир исламской культуры
5.1. Формирование исламской культуры
5.2. Вероучение ислама
5.3. Мусульманский культ. Шариат
5.4. Основные направления в исламе
5.5. Достижения исламской культуры. Ислам и современность
Тема 6. Христианский тип культуры
6.1. Возникновение христианства
6.2. Библия как источник мировой и отечественной культуры
6.3. Основные направления христианства
6.4. Значение христианской культуры
Тема 7. Основные этапы развития культуры России
7.1. Формирование русской культуры. Культура допетровской Руси
7.2. Петровская эпоха. Культура России XVIII века
7.3. Культура России XIX века
7.4. Советский период развития культуры России. Современная социокультурная ситуация в России
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел VIII. Экономическая теория
Тема 1. Экономика и экономическая теория
Тема 2. Проблема экономического выбора
Тема 3. Экономические системы
Тема 4. Рынок, его характеристика и условия возникновения
Тема 5. Рыночный механизм и законы его функционирования
Тема 6. Типы рынков и рыночная инфраструктура
Тема 7. Особенности и проблемы макроэкономического развития
Тема 8. Государственное регулирование экономики
Тема 9. Денежно-кредитная и фискальная политика
Тема 10. Проблемы развития мировой экономики
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел IX. Политология
Тема 1. Предмет и методы политологии
1.1. Предмет политологии
1.2. Структура политологии
1.3. Методы политологии
1.4. Функции политологии
Тема 2. История развития политических учений
2.1. Возникновение и развитие политических учений с древних времен до второй половины ХIХ века
2.2. Политология как самостоятельная дисциплина. Характеристика ее развития со второй половины ХIХ века до 40-х годов ХХ века
2.3. Развитие политологии с середины 40-х годов ХХ века до настоящего времени
2.4. Развитие политической мысли в России
Тема 3. Политика как общественное явление. Политическая жизнь общества
3.1. Понятие политики
3.2. Сущность и содержание политической жизни общества
3.3. Функции политики
Тема 4. Политическая власть как социальный феномен
4.1. Понятие политической власти
4.2. Типы и режимы политической власти в обществе
Тема 5. Политическая система общества
5.1. Сущность политической системы
5.2. Государство и его институты
5.3. Политические партии
Тема 6. Политическое сознание
6.1. Политическое сознание: содержание и структура
6.2. Политическая идеология
6.3. Политическая психология
Тема 7. Политические процессы
7.1. Понятие политических процессов
7.2. Политические процессы в России
Тема 8. Мировая политика и международные отношения
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел Х. История отечества
Введение. Философия истории
Тема 1. Ранние и средневековые цивилизации и начало Руси. Эволюция российской государственности: от образования до цивилизации
Тема 2. Европа и Россия в XVII веке
Тема 3. XVIII век в истории России
Тема 4. Мировые цивилизации и Россия в ХIХ веке
Тема 5. Россия на рубеже XIX – ХХ веков
Тема 6. Кризис западной цивилизации в первой половине ХХ века. Вторая мировая война и ее последствия для человечества
Тема 7. Межгосударственные отношения после Второй мировой войны. Исторические очертания новой России
Литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел XI. Философия права
Тема 1. Введение в философию права
1.1. Сущность философии права
1.2. Функции философии права
1.3. Философия права в системе юридических наук. Философия права и юридические науки
Тема 2. Философско-правовые учения в истории человеческой мысли
2.1. Философско-правовая проблематика в периоды античности и средневековья
2.2. Философско-правовые учения Нового времени
2.3. Философия права как самостоятельная дисциплина. Вопросы права в философских идеях Канта и Гегеля
2.4. Философия права во второй половине XIX века и в XX веке
2.5. Философско-правовые учения в России
Тема 3. Онтология и гносеология права
3.1. Бытие права
3.2. Гносеология права: основные направления философского познания права
Тема 4. Природа права: сущностные характеристики
4.1. Типология правопонимания
4.2. Разноликость права. Естественное и позитивное виды права
4.3. Закон и право. Право и власть
Тема 5. Право в системе социальных регуляторов
5.1. Понятие и виды социального регулирования. Специфика правового регулирования
5.2. Мораль и право
5.3. Право и обычай
Тема 6. Аксиология права. Право и культура
6.1. Право как ценность. Смысл права
6.2. Право и культура
6.3. Правосознание и его роль в общественной жизни
6.4. Правовой нигилизм
Тема 7. Личность и право
7.1. Роль права в формировании личности
7.2. Противоречие коллективных и индивидуальных начал в жизни общества и его отражение в праве
7.3. Права человека: сущность и содержание
Тема 8. Право в гражданском обществе. Концепция правового государства
8.1. Понятие «гражданское общество». Право в гражданском обществе
8.2. Тенденции изменений в праве
8.3. Концепции правового государства
Литература
Вопросы для самоконтроля
Учебное пособие представляет собой краткое изложение курсов гуманитарных и социально-экономических дисциплин, читаемых в юридических вузах. Его отличают несколько особенностей.
Во-первых, оно составлено в соответствии с новым образовательным стандартом по специальности «Юриспруденция» и предстает как цикл лекций по соответствующим дисциплинам. Практически все разделы учебной программы нашли отражение в материалах учебного пособия.
.....
Наработки в области гносеологии во многом определили взгляды французских материалистов на общественную жизнь. Критика врожденных идей, утверждение о приобретении знаний через опыт обусловили понимание ими высокой значимости воспитания в развитии человека. «Учение о роли среды в формировании личности – ценнейшее у французских материалистов. Они считали, что от рождения все люди равны и одинаковы. Умственное и нравственное их различие порождается только различными условиями жизни»[35].
Именно это положение было в центре внимания Гельвеция. Он подчеркивал, что ни один человек не рождается ни добрым, ни злым. Всему хорошему и плохому, что в нем есть, он обязан воспитанию. Утверждение о всеобщем детерминизме по-своему отразилось и в трактовке человеческого поведения. Гельвеций выводит закон интересов: интересы соединяют, с одной стороны, естественные физические потребности, а с другой – страсти. Отсюда, основа добродетельного поведения состоит в достижении согласия между индивидуальными и общественными интересами. Однако само общество Гельвеций трактует механистически – как сумму индивидов, а общественный интерес – как интерес решающего большинства.
.....