Книга содержит задания и упражнения для развития двигательных и графомоторных навыков ребенка.
Все упражнения просты для выполнения. Их регулярное повторение способствует развитию общей, мелкой и артикуляционной моторики, ловкости и координации движений, освоению предметной деятельности. Оказывает благоприятное влияние на развитие логического мышления, внимания, памяти, пространственных представлений.
Пособие предназначено для родителей, логопедов, психологов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Оглавление
Группа авторов. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики
Введение
Раздел 1. Подготовка руки к письму. Развитие мелкой моторики
Раздел 2. Развитие межполушарного взаимодействия
Раздел 3. Посадка при письме[4]
Раздел 4. Развитие правильной координации движений, быстроты реакции и ловкости
Раздел 5. Развитие чувства ритма
Раздел 6. Формирование пространственных представлений[5]
Раздел 7. Нормализация мышечного тонуса и обучение релаксации
Рекомендуемая литература
Отрывок из книги
Точность графических действий обеспечивается за счет мышечного контроля над мелкой (тонкой) моторикой рук. Это ловкость пальцев и кистей рук, скоординированность их движений. О развитии мелких движений пальцев можно судить, наблюдая за тем, как ребенок рисует или закрашивает детали рисунка. Если он постоянно поворачивает лист, не может менять направление линий при помощи тонких движений пальцев и кисти, значит, уровень развития мелкой моторики недостаточный.
Ребенку дают листок бумаги в клеточку, на котором предварительно взрослый (педагог или родитель) пишет с левой стороны последовательность однотипных графических элементов: два больших – два маленьких – два больших – два маленьких и предлагают продолжить этот «узор» до конца строчки. Оценка результатов теста проводится по 6 параметрам, по каждому из которых выставляется 1 или 0 баллов, затем баллы складываются.
.....
6) трудности в воспроизведении формы графических элементов;
