На границе Великой степи. Контактные зоны лесостепного пограничья Южной Руси в XIII – первой половине XV в.

Оглавление

Группа авторов. На границе Великой степи. Контактные зоны лесостепного пограничья Южной Руси в XIII – первой половине XV в.

Введение

Глава 1. История изучения вопроса, терминология и источники

§ 1.1. Терминологические аспекты исследования

§ 1.2. Основные теоретические аспекты изучения темы в отечественной и зарубежной историографии

§ 1.3. Основные источники темы

Глава 2. Южнорусские земли в государственной системе Монгольской империи и Улуса Джучи

§ 2.1. Административно-территориальная структура Монгольской империи и Улуса Джучи в XIII – первой половине XIV в

§ 2.2. Рязанская земля

§ 2.3. Переяславская земля

§ 2.4. Черниговская земля

§ 2.5. Киевская земля

§ 2.6. Галицко-Волынская земля

Глава 3. Русско-ордынское пограничье в 1240—1340-х гг

§ 3.1. Типология границ и пограничных территорий Монгольской империи и Золотой Орды

§ 3.2. Галицко-ордынское пограничье

§ 3.3. Черниговско-ордынское пограничье

§ 3.4. Рязанско-ордынское пограничье

Глава 4. Регионы русско-ордынского пограничья в хозяйственно-экономической системе Улуса Джучи

§ 4.1. Торговые пути и их влияние на экономическое развитие пограничных территорий

§ 4.2. Поселенческая структура и процессы хозяйственного освоения регионов русско-ордынского пограничья во второй половине XIII – первой половине XV в

Глава 5. Распад Улуса Джучи и изменение административного статуса пограничных территорий

§ 5.1. Административно-территориальные изменения на землях русско-ордынского пограничья (вторая половина XIV – первая половина XV в.)

§ 5.2. «Служилые татары» и казаки литовско-ордынского и рязанско-ордынского пограничья

Заключение

Список сокращений

Список использованной литературы

Отрывок из книги

Изучение межэтнических и межцивилизационных контактов, а также их влияния на историческое развитие государств и народов продолжает оставаться одной из наиболее актуальных тем в современной исторической науке. Процессы глобализации, сопровождаемые резким ростом коммуникативной активности, культурного и экономического взаимодействия между различными регионами и этническими группами, заставляют исследователей обращать все более пристальное внимание на аналогичные процессы, происходившие в исторической ретроспективе.

Практически во все исторические эпохи (за исключением догосударственного периода) основными центрами межэтнических контактов являлись крупные городские агломерации и торговые фактории, имевшие полиэтничное население и устоявшиеся традиции совместного проживания представителей различных народов. Не менее интенсивный и продолжительный характер процессы этнокультурного взаимодействия носили в регионах, пригодных для ведения многоукладной хозяйственно-экономической деятельности, располагавшихся, как правило, в пограничных ландшафтных зонах переходного типа (предгорья, оазисы, лесостепь). На пространстве Евразийского континента к таковым зонам следует отнести предгорья Карпат, Кавказа, Урала, Тянь-Шаня и Алтая, оазисы Центральной Азии (Маверанахра и Синцьзяна), а также лесостепную полосу, протяженностью от Пруто-Днестровского междуречья до Верхнего Приангарья.

.....

Историю изучения регионов русско-ордынского пограничья можно разделить на несколько периодов или этапов. Начальный этап – вторая половина XIX – начало XX в. Среди наиболее значимых исследований этого периода необходимо выделить работы Д.И. Иловайского, Д.И. Зубрицкого, М.А. Максимовича, Н.П. Дашкевича, П. Голубовского, М. Владимирского-Буданова, Д.И. Багалея, М.К. Любавского, М.С. Грушевского, С.Н. Введенского[76].

В XIX в. выходят и первые фундаментальные труды русских историков, посвященные систематизации и изучению восточных источников, в числе прочего содержащих информацию об Улусе Джучи (Золотой Орде), а также вопросам, относящимся к политической истории Монгольской империи. В этом плане прежде всего следует выделить работы Н.Я. Бичурина[77], В.Г. Тизенгаузена[78], И.Н. Березина[79] и В.В. Бартольда[80], заложившие основы российской ориенталистики и восточного источниковедения.

.....