Исповедь военного музыканта. Книга I. Становление. Воспоминания

Оглавление

Группа авторов. Исповедь военного музыканта. Книга I. Становление. Воспоминания

ИСПОВЕДЬ ВОЕННОГО МУЗЫКАНТА

От автора

СТАНОВЛЕНИЕ

ПРЕДПОСЫЛКИ И ЗАДАТКИ

ПОСТУПЛЕНИЕ В ДЕТСКУЮ МУЗЫКАЛЬНУЮ ШКОЛУ. ВОСЕМЬ ДОЛГИХ, НАПРЯЖЕННЫХ ЛЕТ УЧЕБЫ

НЕМУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, ПОЯВИВШИЕСЯ В ДЕТСТВЕ

ЛИРИЧЕСКОЕ, ИЛИ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ, ОТСТУПЛЕНИЕ

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ И ПОСТУПЛЕНИЕ В БМУ

УЧЕБА В БЛАГОВЕЩЕНСКОМ МУЗЫКАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ

Первый курс

Об участии в училищных капустниках

Посещение концертов приезжих артистов и общение с ними

Окончание первого курса и первые студенческие каникулы

Второй курс БМУ

Третий курс

Четвёртый год учёбы в БМУ

Встреча с любимым композитором

Помыслы о послеучилищном будущем

Распределение выпускников, последний звонок и государственные экзамены

Преподаватель общественных дисциплин

ПОСТУПЛЕНИЕ В ИНСТИТУТ

СЕЛЬХОЗРАБОТЫ В ПЛОДОВО-ЯГОДНОМ СОВХОЗЕ «ИННОКЕНТЬЕВСКИЙ»

УЧЕБА В ДВГИИ

Первый курс

Второй курс института

Третий год обучения в ДВПИИ

Четвёртый год в ДВГИИ

Последний год студенчества

Посещение концертов приезжих артистов в годы учёбы в институте

Призыв на действительную военную службу

Отрывок из книги

Солист военного оркестра Тихоокеанского флота, старшина 1 статьи Вадим Хитцов (26. 12. 2015 г.).

Когда в октябре 2009-го года я, будучи помощником солиста 20 военного оркестра штаба ДВО (г. Хабаровск), принимал участие в передаче телеканала «Первый краевой» (ныне ТВ6) «Хозяйка (ин) месяца», в которой нужно было представить блюда своего приготовления, телеведущая Валентина Олексенко спросила: «Как Вы стали военным музыкантом?» Ответ следовало ввиду ограниченности эфирного времени дать в нескольких предложениях. У меня это не получилось.

.....

Меня на первых порах Виктор Анатольевич обучал без инструмента, показывал, какая должна быть постановка губ, дыхания и так далее. Когда настал момент начинать знакомиться с аппликатурой фагота, мне был выдан инструмент отечественного производства, изготовленный на Ленинградском экспериментальном предприятии по изготовлению музыкальных инструментов. Хорошим качеством этот фагот, как и другие инструменты, произведённые в Ленинграде (нынешнем Санкт-Петербурге), не отличался. Но на чём-то нужно было начинать овладевать знанием аппликатуры и принципом исполнительского звукоизвлечения. Поэтому ввиду отсутствия заведующего складом музыкальных инструментов, коим был Виктор Константинович Орлов (он же заведовал и училищной фонотекой), а был он в это время во Владивостоке на сдаче сессии в ДВПИИ (ныне – ДВГИИ), где тогда заочно учился, мне и был выдан инструмент худшего качества. По возвращении Виктора Константиновича я получил фагот чешской марки Amati Kraslice и всё остальное время обучения в училище занимался на нём.

Поначалу учёба моя проходила со всевозможными трудностями. Ведь инструмент, на котором я начал учиться играть, был для меня новым. Я старался уделять занятиям по специальности как можно больше времени, чтобы осваивать технологию звукоизвлечения, аппликатуру инструмента. Во всём этом мне помогало знание музыкальной грамоты, полученное в ДМШ.

.....