Эстетическое воспитание детей в любительских хореографических коллективах

Оглавление

Группа авторов. Эстетическое воспитание детей в любительских хореографических коллективах

Введение

Сущность понятий «эстетика» и «эстетическое воспитание»

Формы и методы эстетического воспитания

Хореография как средство эстетического воспитания детей

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

ГЛАВА 3. КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ И МЕТОДИК ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ХОРЕОГРАФИЕЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ

Упражнения на общефизическое и двигательное развитие

Упражнения на музыкальное развитие

Упражнения на развитие эмоциональности

Упражнения на развитие творческого потенциала личности

Методики на развитие уровня эстетической культуры

Учебное развивающее занятие по эстетическому воспитанию

Заключение

Отрывок из книги

Каждому человеку, неважно в какой возрастной категории и социальном положении он находится, требуется всестороннее и многогранное развитие его личности. И именно работа над эстетическим чувством и воспитание умения увидеть красоту в любом жизненном

объекте или произведении занимает в процессе многогранного развития личности далеко не последнее место, а одно из главенствующих.

.....

Можно по-разному трактовать и понимать такой термин, как «эстетика», но неоспоримым остается тот факт, что он является неотъемлемой частью воспитательного процесса.

Что касается понятия эстетического воспитания, то в самом широком смысле оно представляет собой формирование восприимчивости человека к искусству и прекрасному, существующему в творении человека и в природе. Искусство воспринимается при этом как уже нечто созданное, существующее и осознаваемое в его данности.

.....