Оглавление
Группа авторов. Матрица языка
Благодарности
Вступление
Часть
Что такое есть язык?
Как рождается слово?
Сначала было слово?
Что можно класть в тачку?
Я сам себе дорогу проложил
Его величество глагол
Как люди рассказывают о себе?
Эмоции и инстинкты – это что?
Страдать или действовать?
Народы, которые все имеют
Описание действием
Мороженое из слов
Где-то далеко летят поезда
Не можешь победить – возглавь!
А я русского узнаю по артиклю…
Он сказал поехали!
Важное отступление про метод
Вот паразиты!
Как услышим, так напишем?
Отступление про каналы восприятия
Про образы и символы
Китай в образах и символах
Анализ или синтез?
Еще раз про голограмму
Коммунизм с китайской спецификой?
Привычка к точному описанию
Про византийский подарок
Самый древний живой язык?
Куда течет время?
Что знал Штирлиц?
Спиральные фишки
Закон и порядок или творческий беспорядок?
Семь раз отмерь, один отрежь!
С пылающим сердцем …. без холодной головы
Иду на Вы!
Эй, йоу, диджей, поставь мой компакт-диск!
Была б моя воля…
Сколько чисел вам нужно?
Когда полезно носить маски?
Какие маски у других?
Неплановое следствие
Странное использование
Не повышай на меня свой тон!
А есть ли ритмы в русском языке?
Часть
Этот загадочный русский характер
Бремя белого человека
Великий шелковый путь
А что другие?
Измени себя сам
Заключение
Отрывок из книги
Когда-то в юношестве меня удивил факт того, что в истории России было очень много событий, когда лучшие люди погибали в числе первых. И просто по законам статистики должны были остаться живыми и наплодить свое потомство одни приспособленцы, трусы и лентяи. Однако, при всем этом после переворотов, революций и войн Россия умудрялась сохранять свой национальный характер. Способность мыслить образно, жить в стремлении к свободе своей и других, выживать в самых критических ситуациях передавались из поколения в поколение, несмотря на бурную историю. Как это получалось?
Когда речь заходит о характере детей, все соглашаются с тем, что здесь важны и генофонд, и воспитание. Но как такое же явление можно перенести на уровень целой страны? Должен быть какой-то общий для всех русских людей фактор, который и формирует наш способ мышления. Может ли это быть уникальное воспитание? Вряд ли. Ведь система образования у нас была всего для 10% жителей империи до ХХ века, потом стала тотальной для всех уголков страны, а последние 30 лет выродилась в подражание самым плохим примерам Европы. Но при этом национальный характер остался прежним.
.....
Песня слышится и не слышится
В эти тихие вечера.
.....
