Читать книгу Я предпочитаю быть один, но рядом с кем-то - - Страница 1

мой брат не погиб на дуэли. моя мать не сумасшедшая. в меня не влюблён Великий князь. но в роду я последняя. своих детей у меня не будет, несмотря на прекрасные бёдра. в школьные времена, в классе, примерно восьмом, список из ненавистных мной моментов возглавляли три пункта: дети, больницы, уроки казахского языка. но именно эти три пункта, объединившись, создали нечто интересное.

год шёл двухтысячно пятнадцатый. желание творить прекрасное уже зародилось в душе, но на внешности никак не отражалось. лошадиная чёлка, добрых размеров живот и щёки, патологическая подростковая лень, пренебрежение ответственностью – главные источники плохого отношения со сверстниками и старшими. детская жестокость самая искренняя, поэтому такая опасная. одноклассники меня не любили, я их, разумеется, тоже. оставаться с этими извергами на лишние сорок пять минут, ещё и на уроке казахского, было бы пыткой. тем более, что домашнюю работу я не сделала. и в голове созрела любопытная авантюра. по моему мнению, совершенно гениальная.

план был следующий: на перемене, перед последним уроком, когда в кабинете будет минимум людей, нужно «упасть в обморок». создать как можно больше шуму, уронить со стола учебники и тетради – лежать неподвижно некоторое количество времени. одноклассницы поднимут шумиху (ради этого пришлось сесть около самой истеричной) и позовут учителя. пока классная преподавательница будет добираться до кабинета, нужно «прийти в себя». дальше жаловаться на самочувствие – говорить о кругах перед глазами и головокружении. в общем, давить на жалость. по прибытию в медпункт смотреть в одну точку и ждать, когда отпустят домой. температуру мерить в этой ситуации бессмысленно, а аппарат для измерения давления в нашей школе сломался ещё до моего рождения. никаких сомнений не было – этот план обречён на успех. ещё чуть-чуть и я буду сидеть под одеялом дома и читать книгу. и никакого казахского языка. никаких одноклассников. никакого шума.