Читать книгу Краткая инструкция по созданию музыки на компьютере. Научись с нуля за 7 дней! - - Страница 1
ОглавлениеЗдравствуйте. Это ваша персональная инструкция, следуя которой вы за 7 дней освоите навык написания музыки любого стиля и жанра в программе FL Studio 10.
Вам будет удобней, если вы распечатаете весь этот материал.
Для начала нам понадобится:
Установленная на компьютер FL Studio 10 (ищем в интернете либо у друзей)
Наушники (не обязательно)
Пока устанавливается программа, давайте немного поговорим. Если вы задались целью расширить круг своих способностей и попытать счастья в звукоизвлечении, определитесь со стилем. Существует много различных стилей, и каждый имеет свой темп (ритм, скорость). Измеряется она в ударах в минуту (BPM).
– Drum’n’base и dubstep – 160-180 BPM
– Клубная музыка – 126-132 BPM
– Рэп – 85-100 BPM
– Рок – около 80 BPM
Любой хорошо звучащий трек состоит как минимум из 3-х «слоёв» – бит(ударные); басс; мелодия. Также эта троица дополняется фоном (приглушенно звучащая мелодия) и эффектами (булькающие, шипящие звуки на переходах; отдельные ноты, изредка звучащие). Музыка пишется по следующему принципу: сначала создаётся loop ударных (loop – небольшой кусочек в 4 такта). Когда мы слышим ритм – приходит на ум мелодия. Создаём loop мелодии. И наконец, чтобы все звучало богато, придумываем бас loop.
Все эти операции доступны с помощью «виртуальных синтезаторов» (VSTi), встроенных в программу. Сегодня не надо беспокоиться о громоздких подобиях электронного пиано – все уже находится в вашем компьютере.
После того, как готовы loop’ы, можно переходить к построению трека. Т.е. из ваших заготовленных кусочков создаёте вступление (например 32 такта баса + бита), основную часть (басс+бит+мелодия+фон), переход (фон+эффекты), завершающую часть (басс+бит+мелодия+фон+доп.мелодия), концовку (басс+бит, затем просто басс). Это примерная схема, со временем можете придумать свою.
Вам наверное нетерпится приступить к обзору программы, что ж, если вы все установили и успешно зарегистрировали, давайте начнем.
