О чем рассказали «говорящие» обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами?

Оглавление

Группа авторов. О чем рассказали «говорящие» обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами?

Они говорят или обезьянничают? (предисловие издателя)

Предисловие

Языки животных и речь человека

Основные характеристики естественных систем коммуникации у животных

Особенности естественных языков высокоорганизованных животных

Краткая история изучения мышления и сознания у животных

Некоторые гипотезы об эволюции поведения и психики животных

Ч. Дарвин об эволюционных истоках мышления человека

А. Н. Северцов об эволюции психики

А. Н. Леонтьев о стадиях эволюции психики

Стадия сознания в эволюции психики

Современные представления о стадиях эволюции психики

Учение И. П. Павлова о наличии двух сигнальных систем как основа для физиологического анализа речи человека

Гипотеза Л. А. Орбели о существовании сигнальных систем промежуточного типа

Л. С. Выготский о различии генетических корней мышления и речи

Мышление животных: общая характеристика

Основные определения

Классификация форм мышления животных

Орудийная деятельность и интеллект животных

Опыты В. Келера и развитие его представлений в современных работах

Целенаправленность орудийного поведения антропоидов

Операции обобщения и абстрагирования у животных

Определения

Тесты на перенос

Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным

Довербальные понятия – высший уровень обобщения у животных

Изучение способности животных к символизации в традиционных лабораторных экспериментах на примере «счета» (обобщения признака «число»)

Обобщение числовых признаков, или «Счет» у животных

Оценка способности к «счету» у приматов

Способность к символизации у птиц (на примере врановых)

Операции логического вывода

Транзитивное заключение

Выявление аналогий

Сравнительная характеристика мышления человекообразных обезьян и перспективы поиска биологических истоков речи человека

Эволюция взглядов на интеллект антропоидов

Новые направления в изучении интеллекта антропоидов, появившиеся в конце 60-х гг. ХХ в

Современные представления об интеллекте высших и низших обезьян

Первые попытки научить обезьян говорить

Говорящий орангутан У. Фурнесса

Почему обезьяны не могут подражать человеческой речи?

Воспитание шимпанзе в приемной семье

Н. Н. Ладыгина-Котс и ее вклад в изучение поведения и психики шимпанзе

Иони – первый воспитанник психологов: познавательные способности молодого шимпанзе

Понимал ли Иони речь человека?

Попытка супругов Келлог воспитывать детеныша шимпанзе вместе с собственным ребенком: сравнение понимания устной речи у ребенка и шимпанзе

Вики в семье психологов Хейсов: еще раз о познавательных способностях шимпанзе

Попытки научить Вики говорить

Начало диалога с обезьянами при помощи неакустических средств

О преимуществах жестового языка для общения с обезьянами

Первые попытки использовать неакустические сигналы для диалога с обезьяной: опыты А. И. Счастного

«Воспитание» указательных и изобразительных жестов у низших обезьян: опыты Н. А. Тих

Обучение орангутанов использованию указательного и других жестов для общения с человеком: опыты Г. Г. Филипповой

От отдельных жестов – к языкам-посредникам

О терминах

Какими свойствами должно обладать языковое поведение обезьян, чтобы считать его аналогом языка человека?

Критерии Хоккета

Уровень обобщения, лежащий в основе употребления знаков

Преднамеренность коммуникации

Продуктивность и рецептивность

Синтаксис

Виды языков-посредников

Методические особенности подхода к изучению зачатков языка в работах А. и Б. Гарднер и Д. и А. Примэк

Начало общения с обезьяной при помощи языка жестов. Первые шаги

Некоторые особенности начального периода обучения Уошо

Словарь жестов Уошо и других обезьян

Объем словаря, усваиваемого антропоидами

Использование местоимений и указательных частиц: «ТЫ МНЕ», «Я ТЕБЕ»

«Сверх программы»: языковое поведение, не предусмотренное программой обучения обезьян языку-посреднику

Употребление знаков – результат обобщения

Составление предложений и понимание их структуры

Усвоение амслена другими антропоидами

«Проект Коко»

Сравнение скорости научения Коко и Уошо

Сравнение скорости научения амслену горилл и детей

Сравнение лексикона Коко, Майкла и Уошо

Сравнение лексикона горилл и детей

Создание гориллами новых знаков

Проверка роли подражания человеку и возможности «подсказок» при овладении языком-посредником

«Проект Лана» и появление языка йеркиш

Атака скептиков

«Проект Ним» и критика «языковых» экспериментов Г. Терресом

Попытка разгрома: конференция «Феномен Умного Ганса»

Возможен ли диалог двух шимпанзе?

С. Сэвидж-Рамбо в роли Фомы неверующего

«Проект Шерман и Остин»

«Футболист» и «филателист»

Продуктивность и рецептивность: понимают ли шимпанзе, что они говорят?

Первые диалоги между Шерманом и Остином

Могут ли шимпанзе понимать человеческую речь?

Новые задачи, новые объекты

Матата и ее «семья»

Канзи: первые признаки спонтанного понимания звучащей речи

Еще раз о понимании животными речи человека

Понимание слов: спонтанные проявления и выполнение тестов

Спонтанное усвоение лексиграмм путем подражания матери

Снова о синтаксисе

Тесты на понимание синтаксиса устной речи человека

Сравнение бонобо и обыкновенных шимпанзе и роль раннего начала освоения языка

Снова скептики

Обучение языкам-посредникам других животных

О чем говорят «говорящие» птицы

Экспериментальное исследование языковых способностей серого попугая (жако): «Программа Алекс» Айрин Пепперберг

«Говорящие» врановые

Языки-посредники, усвоенные обезьянами, и язык человека: сходство и отличия

Подведение итогов: свойства языка шимпанзе и критерии Ч. Хоккета

Свойство продуктивности

Свойство перемещаемости

О роли наблюдений и впечатлений в характеристике поведения «говорящих» обезьян

Культурная преемственность при освоении языков-посредников

Что «рассказали» Уошо и другие «говорящие» обезьяны о своих когнитивных способностях

Планирование деятельности

Орудийная деятельность «говорящих» обезьян

Самоосознание, «theory of mind» и «макиавеллиевский интеллект»

Роль образов и представлений в психике шимпанзе

Заключение: обезьяны в «двух мирах»

Благодарности

Литература

Приложение

Вяч. Вс. Иванов. О сравнительном изучении систем знаков антропоидов и людей

Литература

А. Д. Кошелев. О языке человека (в сопоставлении с языком «говорящих» антропоидов)

§ 1. Введение

§ 2. Комплексная структура языкового значения

§ 3. Структура человеческого представления действительности

§ 4. Системное представление действительности и функция языка

§ 5. Язык «говорящих» обезьян и язык человека

§ 6. Неизбежность возникновения человеческого языка

Литература

Отрывок из книги

0. Идея издания этой книги была подсказана одной телепередачей Александра Гордона, осуществившего несколько лет назад замечательный проект: серию интервью с отечественными учеными, которые в живой и доступной форме рассказывали о своих исследованиях и связанных с этими исследованиями проблемах. Передача была посвящена способностям человекообразных обезьян понимать и использовать естественный (человеческий) язык. В ней известные ученые доктор биол. наук З. А. Зорина (исследователь разумного поведения животных) и доктор исторических наук М. Л. Бутовская (специалист в области антропологии и этологии приматов) рассказывали о наиболее интересных достижениях зарубежных, главным образом американских, биологов в этой области.

Достижения эти меня поразили. Они оказались настолько неожиданными и, более того, невероятными, что, если бы не авторитет ученых и академический стиль изложения (детальное обсуждение условий каждого эксперимента, многоаспектный анализ его результатов, осторожность в общих оценках и пр.), их рассказ вполне можно было бы принять за псевдонаучную сенсацию.

.....

Для придания определению необходимой общности его следует «разомкнуть», т. е. определить язык независимо от информации, которую он передает.[15] Иными словами, передаваемая информация должна быть внеположна языку и его смыслам: есть некоторая информация, которую один индивидуум желает передать другому индивидууму, и есть человеческий язык, который посредством своих смыслов позволяет это сделать.

Эти по необходимости краткие рассуждения дают основание предположить, что требуемое определение находится где-то между определениями Лотмана и Мельчука (ближе к последнему).[16]

.....