Психология жизни моей, или Моя лирика как самотерапия
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Группа авторов. Психология жизни моей, или Моя лирика как самотерапия
Предисловие к сборнику
Благодарность
Упрёк
Мешает жизни лень моя
Как есть
Жене
Размышления о жизни
В гостях хорошо, но…
Скандал
Хочу-Могу! Могу-Хочу!
Где скрывается счастье?
Семь мудрецов
Гнев
О смерти
9 мая
Что будет…
Брату посвящается
Душа
Трудно жить
Мои чувства
Воспитанный ребенок – несчастный взрослый
Говорят, что нет любви
Задаю себе вопрос
Радую других
Твори добро!
Сердце разбито в хлам…
Иди отсюда…
В скорлупе
Испытаний череда
Сестра
Воспоминание
Бываю часто я груба!
Материнская любовь
Девчата
Инвентаризация прожитых лет
Старость – не радость…
Жизнь
Когда мы были молодыми
Жизнь моя
Характеры
Эпилог
Отрывок из книги
Слово «самотерапия» звучит странно, не так ли? Microsoft Word это слово подчеркивает красным: мол, нет такого слова. На самом деле столь странное слово «самотерапия» есть. И, на мой взгляд, грош цена той психотерапии, что не становится самотерапией.
Чем больше я узнавал, как работают законы психологии, тем больше я понимал и осознавал серьёзность и ответственность за свою жизнь и жизни моих близких.
.....
Я сейчас расскажу вам, как это происходит. Дело в том, что некоторые учителя требуют от ребенка не просто правильного выполнения задания, но и выполнения его именно тем способом, которому обучают они. Тем самым выбивается творческий потенциал. Как-то помогал я решать арифметическую задачу своему сыну, когда он учился во втором классе. Сын сказал, что я решил неправильно, хотя ответ совпадал. А я просто решил ее другим способом, так как не знал способа, которому обучала его учительница, и считал, что нет разницы, каким способом решена задача, лишь бы она была решена правильно. Как ты думаешь, получил ли сын замечание от учительницы? Конечно! Тогда я вспомнил, что, когда мы учились в институте, то, готовясь к экзаменам, выясняли, как тому или иному преподавателю надо отвечать на тот или иной вопрос. Это знание имело большое значение для получения хорошей оценки.
Кстати, мои попытки организовать семинары для учителей школ по психологии педагогического процесса окончились полной неудачей, хотя проводил я их бесплатно. Они считали это глупостью и советовали мне самому преподавать в школе. Я последовал этому совету – стал преподавать психологию в 10-м классе школы и убедился, что учитель очень много может сделать. Свои впечатления и методы работы я описал в книге «Психотерапевтические этюды».
.....