Оглавление
Группа авторов. Саммари книги Изабель Филльоза «Идеальных родителей не бывает»
Предисловие
Часть I. Родитель и ребёнок
Глава 1. Стремление драматизировать
Глава 2. Собственный образ и чувство вины
Глава 3. Импульсивное поведение и когнитивный диссонанс
Глава 4. Оскорбление и унижения
Глава 5. Вопрос иерархии
Глава 6. Когда он упирается и капризничает
Глава 7. Нарушение личного пространства
Глава 8. О трудностях любви и несносном характере
Часть II. Причины наших срывов
Глава 1. Измотанная мать и роль отца
Глава 2. Скрытое недовольство, гормоны и неприятности, как поглотители энергии
Глава 3. Вечная история
Глава 4. Бегство от боли
Глава 5. Соперничество, неосознанная месть и верность
Часть III. Вопрос возраста
Глава 1. Эмбрион? Он уже здесь!
Глава 2. Роды и значение первых минут
Глава 3. Первые годы жизни
Глава 4. От четырех до двенадцати
Глава 5. Подростки и выросшие дети
Часть IV. Практическое пособие. Упражнения, рецепты, приемы и хитрости для повседневного применения
Глава 1. Самонаблюдение без осуждения
Глава 2. Взгляд со стороны
Глава 3. Я злюсь?
Глава 4. Умение сказать «нет» и умение сказать «да»
Глава 5. У него проблемы, он плохо учится или плохо себя ведёт
Глава 6. Умение справляться со вспышками гнева
Глава 7. Победа над автоматизмами, унаследованными из прошлого
Глава 9. Никогда не поздно исправить свои ошибки
Отрывок из книги
Мы не всегда ведём себя с нашими детьми сообразно обстоятельствам. Можем быть чрезмерно строги, или, наоборот, слишком мягки. К одному ребёнку предъявлять завышенные требования, а остальным попустительствовать, или, в крайних случаях, самоустраниться, переложив бремя воспитания на кого-то другого. Тому может быть несколько причин.
Если гость случайно опрокинет на стол бокал с вином, мы поспешим его успокоить: «Ничего страшного!». Если подобная неприятность случится с нашим ребёнком, скорее всего, он услышит что-то из разряда: «Как можно быть таким растяпой!». Мы часто преуменьшаем и оправдываем промахи чужих детей и строже спрашиваем с собственных. Это происходит потому, что мы склонны излишне драматизировать некоторые ситуации, а также оправдывать свои эмоциональные срывы, крик и наказания, преувеличивая степень виновности наших детей.
.....
Когда ребёнок, да ещё на публике, совершает нечто предосудительное, реакция родителей может быть бурной. В таких случаях эмоции часто затмевают разум. Ещё бы, ребёнок нас компрометирует, показывает, что мы плохие родители. Если поступок ребёнка осуждают посторонние люди, мы немедленно переносим осуждение на себя и чувствуем себя виноватыми. Мы же ответственны за его поведение!
Боязнь чужого осуждения мешает реально оценить положение вещей и толкает на несправедливые поступки. Например, ребёнок подрался в школе. Реакция родителей может быть разной:
.....
