Он не ленится. Как мотивировать сына хорошо учиться

Оглавление

Группа авторов. Он не ленится. Как мотивировать сына хорошо учиться

Отзывы о книге «Он не ленится»

Введение

Часть I. Он не ленится

Глава 1. Позвольте мне заново познакомить вас с вашим сыном

Глава 2. Меняются тела, меняются умы

Глава 3. Если бы только у меня были мозги

Глава 4. Прыгай прежде, чем посмотришь

Глава 5. Большие мальчики не плачут

Глава 6. Слишком крутой для школы

Часть. II. От конфликта к изменениям: семена мотивации

Глава 7. Парадоксальная реакция и заговор ради ложной независимости

Глава 8. Возвращаем самоконтроль

Глава 9. Автономия – новый путь вперед

Глава 10. Как перестать спасать своего сына и начать поддерживать его автономию

Глава 11. Вертолеты, газонокосилки и дроны: почему родители контролируют своих детей

Глава 12. Думаю, я могу

Глава 13. Отношения

Приложение

Рекомендуемая литература

Примечания

Благодарности

Об авторе

Отрывок из книги

«Книга представляет новый взгляд на старую проблему – неблагополучных подростков – клинического психолога Прайса и является одним из самых значительных изданий этого года… Книга вносит важный вклад в обсуждение данной темы».

«Книга Прайса послужит источником вдохновения для множества родителей, стремящихся понять, почему их сыновья терпят неудачи, и будет способствовать лучшему пониманию того, с какими трудностями сталкиваются современные мальчики-подростки».

.....

Отец, который благодаря упорному труду и дисциплине стал партнером в престижной нью-йоркской юридической фирме, часто ссорился с Патриком из-за его отметок и отсутствия мотивации. Мистер О'Доннелл каждый вечер просил сына показать домашнее задание; забирал его ноутбук, когда тот пропускал уроки; часто разговаривал с учителями. Он даже пытался платить Патрику за выполнение домашней работы. Однако чем больше ограничений накладывал отец, тем больше сын замыкался в себе и обвинял его и школу в своей неудаче. Патрик был расстроен тем, как многие вещи решились во время развода его родителей, вещи, которые он не мог контролировать. В некотором смысле бунт против школы был его местью: это злило его родителей, а пока они злились, он держал бразды правления в своих руках.

Патрик подходит под тип мальчика, которого я называю «антагонист». Антагонист, как правило, умный и самоуверенный. Он олицетворяет собой борьбу за власть, которая ожидает своего часа. Он превращает подростковый бунт в соревновательный вид спорта, часто бросая вызов авторитету своих родителей, а иногда и учителей. Его цель – защитить свою независимость любой ценой, зачастую потому, что у него слишком контролирующие родители. Антагонист ведет себя вызывающе, потому что сердит. К тому времени как его родители добираются до моего офиса, они измотаны и чувствуют, что проиграли битву.

.....