Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
ЧИТАЙ УМНЕЕ, УЧИСЬ БЫСТРЕЕ. ТЕХНИКИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ
Аннотация
От автора
Уважаемые читатели!
Предисловие
Условные обозначения и сокращения
Введение
1 Скимминг (Skimming)
2 Сканирование
3 Совмещение скимминга и сканирования с аннотированием
3.1 Типичные подводные камни, которых следует избегать
3.2 Советы по улучшению навыков скимминга и сканирования
4 Освоение техники выделения текствой информации
4.1 Понимание цели выделения текста
4.2 Избирательное выделение, как эффективная стратегия
4.3 Использование цветовой кодировки и символов
4.4 Аннотирование в сочетании с выделением
4.5 Адаптация методов выделения под различные типы текстов
4.6 Активное и пассивное выделение: достоинства целенаправленного подхода
4.7 Обзор и резюме выделенной информации: преобразование в практические выводы
4.8 Использование выделенных фрагментов текста для повышения эффективности подготовки
5 Подчёркивание
6 Постановка вопросов
6.1 Формулирование вопросов на этапе предварительного ознакомления с текстом
6.2 Формулирование вопросов в процессе активного чтения и аннотирования
6.3 Важность постановки вопросов
6.4 Основные типы вопросов для повышения уровня понимания читаемого материала
6.5 Использование вопросов для повышения качества понимания
7 Комментирование
8 Резюмирование
8.1 Ценность резюмирования
8.2 Приемы эффективного резюмирования
8.3 Использование резюмирования для улучшения понимания
8.4 Примеры способов резюмирования
9 Ведение заметок
9.1 Аннотирование текста
9.2 Использование визуальных органайзеров
9.3 Резюмирование материала
9.4 Метод Корнелла
9.5 Концепт-карта
9.6 Метод создания интеллект-карт (mind maping)
9.7 Метод создания конспекта
9.8 Метод формулирования основных идей в виде предложений
9.9 Метод табличного представления информации
9.10 Метод картирования 2.0
9.11 Рекомендации для эффективного ведения заметок
10 Аннотирование: техники активного обучения
10.1 Формы аннотирования
10.2 Преимущества аннотирования
10.3 Техники эффективного аннотирования
Список использованных источников
Персонажи и события, описанные в этой книге, вымышлены. Любое сходство с реальными людьми, живыми или умершими, является случайным и не намеренным автором.
Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена, сохранена в поисковой системе или передана в любой форме или любыми средствами, электронными, механическими, копировальными, записывающими или иными, без явно выраженного письменного разрешения автора.
.....
Для эффективного скимминга читатели должны уделить внимание заголовкам, подзаголовкам и тематическим предложениям в тексте (рисунок 1). Также следует активно искать ключевые слова и фразы, которые указывают на основные идеи текста. Например, если читатель просматривает журнальную статью о влиянии изменения климата на сельское хозяйство, он может сфокусироваться на заголовках и подзаголовках, связанных с изменением климата, сельским хозяйством и его последствиями. Ключевые слова, такие как «глобальное потепление», «урожайность» и «ирригация», также помогут выделить важные моменты текста.
Рисунок 1 – Пример структурных элементов академического текста. Источник: RMIT University (2022).
.....