Описание книги
Мазкур монографияда замонавий шароитда ўқувчиларнинг тарихий тафаккурини ривожлантириш зарурияти, унинг янгича тафаккур тарзини таркиб топтириш билан алоқадор жиҳатлари, ўқувчиларда тарихий тафаккурни ривожлантиришнинг манбашунослик хусусиятлари, фалсафий-антропологик ёндашувнинг ўқувчиларда тарихий тафаккурни ривожлантиришдаги имкониятлари, ўқувчиларда тарихий тафаккурни ривожлантириш технологияси, виртуал музей воситасида ўқувчиларда тарихий тафаккурни ривожлантиришнинг педагогик тизими ёритиб берилган.Монография умумий ўрта таълим муассасалари ўқитувчилари ҳамда педагогика олий таълим муассасаларининг тарих ўқитиш методикаси бакалавриат йўналиши талабалари ва ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитиш методикаси (тарих) мутахассислиги магистрантлари учун мўлжалланган. Шу билан бирга, мазкур монографиядан педагогика соҳасида фаолият юритувчи барча мутахассислар фойдаланишлари мумкин.