Попытка ловли солнечных зайчиков
Описание книги
Книга представляет собой сборник небольших рассказов. Добрые и весёлые, грустные и философские, реалистичные и с элементами мистики – каждый читатель найдёт в нём что-то своё. И возможно, что этот солнечный зайчик не погаснет у вас в руках, а полетит дальше – от человека к человеку, от сердца к сердцу.Содержание: «Сказка о Солнечном человеке», «Творческая личность», «Маленькая балерина», «Проделки кашееда», «Тайная опора», «Воспоминания о лете», «Поговорили», «Синички», «Бабье лето», «Остаться человеком», «Семейные тайны», «Дедушка», «Попутчица», «Открытка», «Подшутили», «Миниатюры».
Оглавление
Группа авторов. Попытка ловли солнечных зайчиков
Вместо предисловия. Сказка о Солнечном человеке
ДЕТСКИЕ ИСТОРИИ. Творческая личность
Маленькая балерина
Проделки кашееда
Тайная опора
ВОСПОМИНАНИЯ О ЛЕТЕ. Как растут помидоры
Сверчок
Ласточки
Собака
Изгнание шершней
ВЕРОЯТНОЕ И НЕОЧЕВИДНОЕ. Поговорили
Синички
Бабье лето
Остаться человеком
Семейные тайны
Дедушка (новогодняя история)
Попутчица (рождественский рассказ)
Открытка
Подшутили
МИНИАТЮРЫ. Пять минут тишины
Давайте жить дружно
Поездка к морю
Монетка
Высокий сезон
О музыкальном
Транспортное
Самолёты
Сны. Окно
Сны. Город детства
Унесённые ветром
Ужин аристократов
Про курицу
Шекспиру и не снилось
Про домофон
Ах, эта свадьба…
Отрывок из книги
Рабочий день школьного психолога Ирины Ивановны переполнен самыми разными делами. То педсовет, то доверительные беседы с оболтусами, попутавшими берега и потерявшими границы. А еще ежедневная бюрократическая рутина. А еще уроки по безопасности жизнедеятельности в старших классах. Профильных специалистов в школе катастрофически не хватает, а обязательную программу никто не отменял, вот и крутятся все, как могут. Директор попросила, как тут откажешь?
Мама первоклассника Серёжи пришла сама. Просто спросила у секретаря, кто недавно тестировал 1 «Б», секретарь позвонила Ирине Ивановне. Ирина Ивановна маме Серёжи даже обрадовалась: в кои веки хоть кто-то из родителей проявил интерес к психологической службе школы. Мальчика Серёжу, светловолосого и кареглазого, Ирина Ивановна запомнила хорошо, но на всякий случай достала папку со своими записями.
.....
На самом деле Серёжиной маме совсем не нравился этот рисунок. Она считала, что Серёжа рисовал его кое-как, не стараясь. Верхнюю половину листа сынок замазал некрасивым фиолетовым цветом, темным золотом из полузасохшей банки нарисовал поверх силуэты многоэтажек. Трава на школьном дворе была почему-то холодного бирюзового оттенка. Единственное, что удалось – это дерево, полыхающее огнём красных и жёлтых листьев. Не узнать его было невозможно. В первых числах осени, когда всё вокруг – и трава, и большинство деревьев – ещё оставались зелёными, старый клён на школьном дворе становился центром притяжения детей и взрослых из трёх соседствующих микрорайонов. Начиная с концов нижних веток, красный клён постепенно разгорался восхитительным алым цветом, кое-где разбавленным пятнами желто-золотого и желто-лимонного. Потом алый и золотой вытесняли все остальные цвета. На фоне еще зеленых берёз красный клён казался огромным костром. Дети и взрослые охапками собирали опавшие листья и уносили домой, чтобы поделиться этой красотой с родными и близкими.
– Школьный двор, говорите, – повторила Ирина Ивановна.
.....