Модели ученичества в Новом Завете

Оглавление

Группа авторов. Модели ученичества в Новом Завете

Составители

Предисловие

Сокращения

Введение

I. Евангелия и сопутствующие письменные источники

1. Следование за Иисусом в Евангелии от Марка и других письменных источниках

2. Направляя читателей к воспитанию учеников: ученичество в повествовательной стратегии Матфея

3. Ежедневное несение креста: ученичество в Евангелии от Луки и Деяниях Апостолов

4. И уверовали в Него: ученичество в традиции Иоанна

II. Послания Павла

5. «Как должно вам поступать и угождать Богу»: святость и ученичество в Первом Послании к Фессалоникийцам

6. «Подражайте мне, как я Христу»: ученичество в коринфской переписке

7. Уподобление Богу через Христа: ученичество в Послании к Римлянам

8. Подражание Христу: ученичество в послании к Филиппийцам

9. «Христос в вас, упование славы»: ученичество в Послании к Колоссянам

III. Другие послания

10. Выбор в свете нравственных требований Бога: ученичество в Послании к Евреям

11. Контроль над языком и кошельком: ученичество в Послании Иакова

12. Восходя на небеса с Иисусом: от Первого Послания Петра до «Путешествия пилигрима»

13. Следуя за Агнцем: ученичество в Апокалипсисе

Отрывок из книги

ДЭВИД Э. ОН – профессор Нового Завета и раннего христианства, Университет Лойолы, Чикаго, Иллинойс, США

ЛИНДА Л. БЕЛЛЕВИЛЬ – доцент библейской литературы, Северо-Паркская богословская семинария, Чикаго, Иллинойс, США

.....

Другие ученые, составляющие явное большинство, считают, что цель Марка скорее дидактическая, чем полемическая, и поэтому рассматривают изображение Двенадцати как средство, помогающее дать читателям уроки ученичества. По мнению этих ученых, неудачи Двенадцати, подчеркиваемые в Евангелии от Марка, не предназначены для того, чтобы лишить их силы как учеников, с которыми читатели должны себя ассоциировать, но функционируют как предупреждающие примеры для читателей. В течение последних нескольких десятилетий в рамках исследований Евангелия от Марка велись широкие дебаты, и в настоящей статье невозможно адекватно взаимодействовать с научной литературой по этому вопросу. Достаточно сказать, что мы согласны с этим последним подходом большинства. И вместо того, чтобы пытаться обсуждать эти вопросы, мы сосредоточимся на отрывках из Марка, которые имеют отношение к теме ученичества, отражая при этом работу таких ученых, как Эрнеста Беста, Клифтона Блэка, Филипа Дэвиса, Дэвида Хокина, Джека Кингсбери, Элизабет Малбон и Роберта Таннехилла (см. «Избранная библиография»).

Выдающаяся и положительная роль Двенадцати

.....