Отрывок из книги
Вожатый. Кто это? Специалист по работе с детьми, отдыхающими в детском лагере, или просто старший товарищ ребятишек? Нужны ли ему образование, опыт, какие-либо навыки или достаточно инициативы и простого желания интересно провести время? А быть может, это энтузиаст, который едет в лагерь ради удовольствия, а не для заработка?
Я, как практикующий вожатый с десятилетним стажем, могу с уверенностью сказать, что «вожатство» никак нельзя назвать работой или деятельностью, которой занимаются ради получения вознаграждения. Приезжая в лагерь, я никогда не думаю о заработной плате, меня она не интересует, ведь мои цели приезда в лагерь совершенно другие. И слово «работа» в своей вожатской практике я не использую, оно для меня применительно к детскому лагерю не существует. В данной книге я также постараюсь избегать этого слова, поэтому буду заменять его на синонимичные конструкции. Для меня лагерь – это второй дом, а дети – это отдушина, возможность повеселиться, реализовать свой творческий потенциал, придумать что-то необычное, завести полезные знакомства, найти новых друзей и весело провести время. Конечно, с точки зрения трудового законодательства и нормативно-правовых актов касательно оздоровления детей существуют определенные правила, которые должны соблюдаться, но для меня это лишь формальность. Настоящий же смысл вожатской практики для меня заключается в эмоциях, полном погружении в быт оздоровительного лагеря, мозговом штурме, составлении номеров, постановке танцев, создании необычных предметов из самых обычных вещей. Это могут понять лишь те люди, которые хоть раз были вожатыми.
.....
Мы собрали весь отряд и отвели на скамейки, которые стояли на окраине соснового бора. Там был самый свежий воздух, красивые пейзажи, тишина, поэтому атмосфера для беседы самая подходящая. Именно в той ситуации я воспользовался своими знаниями поведения детей, которых сам же учил. Вспомнив, что такие конфликты уже случались в школе, я решил, что повтор ситуации не нужен. Поэтому сказал девочкам и всему отряду, что конфликты никогда не сулят ничего хорошего, а только подрывают коллектив. Впоследствии дети сами поняли, что в течение смены конфликтовать не нужно, ведь цель у всех одна – полноценный отдых и получение только позитивных эмоций!
В отряде очень важно проводить рефлексию. Она помогает понять причины изменения поведения, всех проблем, которые могут возникать в процессе межличностного общения, общего быта и досуга детей.
.....
