Оглавление
Группа авторов. Скоростное конспектирование
Введение
1. Слова, словосочетания, термины
Урок 1. Кванторы и с чем их едят
Урок 2. Буква в обертке
Урок 3. Буква на службе
Урок 4. "Корейская грамота"
Урок 5. Древнеегипетский конспект
Урок 6. Приставки, суффиксы, окончания
Урок 7. Смесь французского с нижегородским
Как этим пользоваться?
А как мы пишем вообще?
2. Конспектирование фраз
Урок 8. Вдоль, поперек, по диагонали
Урок 9. Слово пишем, два в уме
Урок 10. Фраза наизнанку
Как этим пользоваться?
3. Использование цвета
Урок 11. С красной строки
Урок 12. Светофор в конспекте
Урок 13. Красной нитью
Урок 14. Эффект Доплера
Как этим пользоваться?
4. Примеры, примеры, примеры …
Урок 16. Конспектируем печатный текст
Урок 17.Конспектируем гуманитарную лекцию
Урок 18. Лекция по математике
Урок 19. Конспектируем технический текст
Прогнозирование текста
Урок 20. Когда нужен текст и только текст
ГЛАВА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Зачем это преподавателю?
Кто, где, когда научит?
Методика обучения 1: Делай как я!
Методика обучения 2: А как делаете вы?
Результаты
Отрывок из книги
Кванторы придумали математики: Джузеппе Пеано и Герхард Генцен придумали и ввели в математическую запись знаки, получившие название кванторов:
Многие читают первый значок как «для любого» – это ошибка: «каждый» и «любой» – это не одно и то же. Сравните: «поставьте стул в каждом углу» и «поставьте стул в любом углу».
.....
Рис. 6.
А на Рис. 6 приведен фрагмент электронной схемы, который можно весь "разобрать" на пиктограммы. Обозначения на схемах любого типа почти всегда можно использовать в качестве пиктограмм. Воспользуемся этими пиктограммами, и запишем текст: "Если на потенциальный вход подать положительный потенциал, то схема вырабатывает импульс, который …" . Получим:
.....
