Оглавление
Группа авторов. Решебник начинающего руководителя проекта
Мы правда написали книгу?! \ Введение
Что главное в проекте? \ Проект и результат
За что отвечаю я? \ Роль менеджера проекта
Ну все понятно, а начинать-то с чего? \ Старт проекта
Кто все эти люди и как с ними работать? \ Команда
Как оценить работу и составить план? \ Оценки, сроки и ресурсы
А мне за это заплатят? \ Финансы и схемы работы
Задача большая, ничего не понимаю! \ Декомпозиция задач
Задачи не делаются, как быть? \ Постановка задачи по SMART
Как сделать так, чтобы слышали? \ Оперативные коммуникации
Что важно на командных встречах? \ Командные встречи
Меня не слушаются, что делать? \ Психологический контракт
Как ругать и как поощрять? \ Хвали публично, ругай лично
А вдруг они узнают, что я глупая? \ Умение работать с умными коллегами
Можно ли менять озвученные решения?
О чем надо не забыть в процессе работы? \ Регулярная работа над проектом
За что хвататься в первую очередь? \ Как расставить приоритеты
Как проводить встречи с заказчиком? \ Внешние встречи
Как писать письма большим людям? \ Внешние письма
Как тестировать? \ Тестирование и обучение
Все постоянно меняется, тоска! \ Внесение изменений
А не устроить ли мне революцию? \ Ретроспектива
Как писать презентации? \ База хорошей презентации
Что такое хорошо и что такое плохо?
Я жалкая и все не так! \ Личные переживания
Проект закончился! Или нет? \ Завершение проекта
Боюсь идти на собеседование! \ Что важно при собеседовании
Расскажи еще что-нибудь :) \ Напутствие
Книжка длинная, можно мне все в одной главе рассказать? \ Краткое изложение
Благодарности от сильной половины авторов
Отрывок из книги
Привет! Меня зовут Дмитрий, и я в информационных технологиях уже порядка 30 лет. За это время успел поработать во всех основных ролях – админ, разработчик, аналитик, руководитель проекта, директор различных направлений в ИТ.
Дело было так. Звонит мне дочь Таня, тогда студентка первого курса университета, и говорит, что стала руководителем студенческого проекта. Она начинает задавать вопросы по этой теме, а у меня самого дел море. Я ей говорю, мол, ты вопрос напиши, я подумаю, сформулирую и напишу ответ. Она задавала вопросы, я отвечал. А потом уточнял, как идет, что идет, а что не идет. В конце учебного года мы посмотрели на нашу переписку и осознали: а ведь это неплохой материал для начинающих руководителей проекта!
.....
– Получить социальный эффект.
– Зачем это преподавателю?
.....
