Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Манипулирование сознанием детей и подростков через когнитивное искажение
Введение
Глава 1
Мышление, когнитивные ошибки и манипуляция
Мы охотнее замечаем то, что ранее запоминали либо часто встречали
Почему дети и подростки особенно уязвимы к манипуляциям?
Глава 2
Манипулирование сознанием детей и подростков через когнитивное искажение
«Эвристика доступности»
«Систематическая ошибка внимания»
«Эффект мнимой правды»
«Каскад доступной информации»
«Забывания без подсказок»
R=
«Отклонение в сторону соответствия эмоциям»
КИ=Э—С
«Иллюзия частотности»
«Феномен Баадера-Майнхоф»
КИ=Р/И
«Закон парных случаев»
КИ=С/О
«Разрыв эмпатии между горячим и холодным состоянием»
КИ=ЭГ/ЭХ
Примеры
«Недооценка бездействия»
КИ=ВБ/ВД
Примеры
«Ошибка базового процента»
КИ=ПБ/ИП
Глава 3: Как распознать манипуляцию сознанием детей и подростков
Признаки того, что ребенок или подросток подвергается манипуляции
Глава 4
Упражнения и игры для профилактики манипулирования сознанием детей через когнитивное искажение
Эвристика доступности
Систематическая ошибка внимания
Эффект мнимой правды
Каскад доступной информации
Забывания без подсказок
Отклонение в сторону соответствия эмоциям
Иллюзия частотности
Феномен Баадера-Майнхоф
Закон парных случаев
Разрыв эмпатии между горячим и холодным состоянием
Недооценка бездействия
Ошибка базового процента
Глава 5
Метод «Дебаты» для развития критического мышления. Введение в метод «Дебаты»: объяснение сути метода и его роли в развитии критического мышления
Основные принципы и правила проведения дебатов: описание структуры дебатов, ролей участников и правил обсуждения
Этапы подготовки к дебатам: от выбора темы и формирования аргументов до тренировки речевых навыков
Заключение
Список литературы
Действительный член АНО «Международной
Профессиональной Ассоциации Психологов»
.....
Кроме того, частые встречи с определенной информацией также могут вызвать эмоциональные реакции. Исследования показывают, что, когда мы часто видим или слышим что-то, это может вызывать положительные или отрицательные эмоции. Например, если мы постоянно видим рекламу какого-то продукта, и она ассоциируется с приятными эмоциями (например, хороший дизайн или интересная концепция), то это может усилить наше желание приобрести этот продукт.
Частые встречи также помогают нам развивать «экспертность» в определенной области знаний. Когда мы много раз сталкиваемся с одной и той же информацией из определенной области знаний, наш мозг начинает создавать более сложные и углубленные представления об этой информации. Это позволяет нам лучше анализировать и интерпретировать новую информацию в этой области.
.....