Читать книгу Путеводитель подростка: 1001 вопрос для саморазвития - - Страница 1
ОглавлениеДорогой друг!
Приглашаю начать эффективную практику ведения дневника личностного роста. Понимаю, что это может показаться необычным или даже сложным занятием, но я уверена, что это принесет тебе множество пользы.
В наше время, когда мы постоянно испытываем давление со стороны общества, школы, друзей и семьи, важно находить способы для личностного роста и саморазвития. Ведение дневника может стать отличным инструментом для этого.
Путешествие по миру своих мыслей и чувств может помочь тебе лучше понять себя, свои цели и мечты. Это также может помочь тебе развить навыки самовыражения, саморефлексии и планирования, что будет полезно в будущем.
Ведение дневника также поможет тебе сохранить воспоминания о важных моментах жизни, а также отслеживать свой прогресс в достижении личных целей. Это увлекательный способ посмотреть на себя под новым углом и обрести ясность в своих мыслях.
Я понимаю, что начать новую практику может быть сложно, но я готова поддержать тебя в этом Вместе мы можем создать систему, которая поможет тебе лучше понимать свои мысли, чувства и цели, отслеживать успехи и анализировать затруднения, которые могут возникнуть.
Уверена, что системное ведение дневников поможет тебе стать более организованным, самосознательным и успешным. Буду рада поддержать тебя в этом увлекательном погружении.
Систематическое ведение дневника может стать увлекательным и творческим занятием. Предлагаю 10 идей, как сделать это интересным:
1. Используйте разные форматы: помимо обычного письма, попробуйте вести дневник в виде поэзии, коротких рассказов, комиксов или даже чертежей.
2. Добавьте фотографии: вставляйте фотографии, рисунки или вырезки из журналов, чтобы визуализировать свои мысли и впечатления.
3. Пишите о своих целях и мечтах: ведение дневника может помочь вам лучше понять свои желания и стремления.
4. Включайте список благодарностей: каждый день запишите несколько вещей, за которые вы благодарны. Это поможет вам сосредоточиться на позитивных моментах.
5. Ведите тематические разделы: создайте разделы для разных аспектов вашей жизни, такие как здоровье, карьера, отношения и т.д.
6. Проводите эксперименты: попробуйте вести дневник какой-то конкретной тематики, например, "неделя без социальных сетей" или "месяц без жалоб".
7. Включайте цитаты и вдохновляющие мысли: добавьте цитаты из книг, фильмов или любимых авторов, которые вас вдохновляют.
8. Пишите о своих путешествиях: если вы путешествуете или просто исследуете новые места, делитесь своими впечатлениями и приключениями.
9. Проводите рефлексию: время от времени делайте выводы о прошлых записях, задавайте себе вопросы и размышляйте над своими мыслями.
10. Создавайте коллажи и скрапбуки: используйте ваш дневник как место для хранения билетов, открыток, фотографий и других памятных предметов.
Ведение дневника – еще и регулярный труд с системным подходом, поэтому для достижения наибольшей эффективности важно правильно организовать время для эффективного ведения дневника:
1. Найдите время в своем расписании, которое вы можете посвятить ведению дневника. Это может быть утром перед началом дня или вечером перед сном.
2. Создайте уютное место, где вы сможете сосредоточиться на ведении дневника без отвлекающих факторов.
3. Определите, что именно вы хотите достичь через ведение дневника. Будь то самопознание, рефлексия или просто ведение записей о своей жизни.
4. Используйте технику "утренних страниц". Утренние страницы – это метод, при котором вы пишете три страницы текста без остановки или самоцензуры. Это может помочь вам освободить ум от беспокойств и страхов.
5. Используйте технику "промежутков времени". Если у вас нет много времени, попробуйте использовать промежутки времени в течение дня для записи коротких мыслей и эмоций.
6. После записи мыслей и событий, уделите время на рефлексию и анализ того, что вы написали. Это поможет вам лучше понять свои мысли и чувства.
7. Если вам удобнее использовать компьютер или мобильное устройство для ведения дневника, не стесняйтесь использовать онлайн-платформы или приложения.
8. Будьте последовательными – ведите дневник регулярно, чтобы создать привычку и поддерживать непрерывность в записях.
9. Ищите вдохновение для записей в своей жизни, книгах, фильмах или других источниках, чтобы сделать ваше ведение дневника более интересным.
10. Наслаждайтесь процессом самовыражения и поиска новых мыслей и идей и получайте великолепные результаты!
Итак, начинаем увлекательное путешествие в мир самопознания и личностного роста!
Этот дневник принадлежит:
______________________________________________(впиши красиво свое имя)
Место для фото или автопортрета
Дата начала ведения дневника ____._____._______________ года
В случае эффективного и регулярного ведения записей я обещаю себе:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
В случае возникновения затруднений для повышения мотивации я сделаю так:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Сколько же вопросов нужно задать себе чтобы стать лучше?
Количество вопросов, которые нужно задать себе, может быть разным для каждого человека. Важно постоянно развиваться и узнавать новое, чтобы стать лучше.
Данный путеводитель – комплексная система вопросов, на которые мы искали ответы совместно с подростками за годы работы психологом в системе образования.
Чтобы получить многогранные ответы о себе для получения психологической самопомощи и личностного роста, предлагаю использовать разные системы координат:
А) Цепочка «Тело – мысль – эмоция – действие». Мысли, чувства, поступки и тело – взаимосвязаны и влияют друг на друга. Их гармоничное функционирование способствует развитию и укреплению ядра личности, а несбалансированность или негативные воздействия могут привести к проблемам в самоопределении, мотивации и эмоциональном благополучии. Поэтому важно уделять внимание всем этим аспектам и стремиться к их гармонии и балансу
Б) Колесо баланса для гармоничного развития личности. Оно состоит из нескольких сфер, таких как физическое здоровье, эмоциональное благополучие, социальные отношения, образование и т.д. Колесо баланса в системе дневников является инструментом для оценки и улучшения различных аспектов жизни.
В) Компетенции для личной продуктивности и успеха: персональные качества, гибкие навыки 21 века, фундаментальные навыки. Развитие гибких навыков помогает стать успешными и конкурентоспособными в будущем. Такие навыки, как коммуникация, решение проблем, критическое мышление, творчество, межкультурная компетентность, цифровая грамотность, адаптивность и эмоциональный интеллект, являются важными для достижения успеха в профессиональной и личной жизни. Кроме того, развитие «софт-скилс» способствует формированию личности, уверенности в себе
Г) Наиболее частые запросы подростков, родителей и педагогов при обращении к школьному психологу: проблемы, связанные с психологическим здоровьем и самопознанием, тревожностью, проблемы в общении и социальной адаптации, проблемы с учебой, проблемы семейного характера. Отработка вопросов этого вектора помогает развиваться эмоционально и социально, способствует созданию благоприятной атмосферы в школе и способности адаптироваться к изменяющимся условиям.
Д) Современные реалии и тенденции, которые требуют оказания школьникам психологической помощи, даже если подростки не осознают этой необходимости.
Некоторыми вопросами подростки не задаются и не за помощью, поэтому важно создать доступные способы преодоления этих сложностей и проблем, которые диктует современное общество. В конечном счете ответственность за выбор заниматься или не заниматься личным развитием всегда лежит на самом подростке.
Цепочка «Тело – мысль – эмоция – действие»:
1.Мысли
Мысли – это цветочный сад, за которым нужно ухаживать и ухаживать, чтобы он процветал.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие цели и задачи я хочу достичь в жизни?
2. Какие ценности и принципы для меня важны и как они влияют на мои решения?
3. Какие убеждения и мысли могут мешать мне в достижении целей и как я могу их изменить?
4. Какой стиль мышления у меня доминирует: логический, интуитивный, эмоциональный или сенсорный?
5. Как я могу развить свои навыки коммуникации и улучшить отношения с другими людьми?
6. Какие привычки и поведенческие модели могут мешать мне в достижении успеха?
7. Как я могу управлять своим временем и эффективно распределять задачи?
8. Какие навыки и знания мне необходимы для развития и достижения целей?
9. Как я могу оценить свой прогресс и достигнутые результаты?
10. Как я могу поддерживать мотивацию и уверенность в себе для продолжения роста и развития?
2.Эмоции
Эмоции – это огонь, который может согреть нас или обжечь.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие эмоции я чувствую в данный момент и как они влияют на мое поведение?
2. Какие ситуации вызывают у меня наиболее сильные эмоции и как я могу контролировать свою реакцию на них?
3. Какие мысли и убеждения могут быть причиной моих эмоциональных реакций?
4. Как я могу выразить свои эмоции конструктивно и эффективно?
5. Какие стратегии релаксации и саморегуляции могут помочь мне в управлении эмоциями?
6. Как я могу общаться с другими людьми, чтобы избежать конфликтов и негативных эмоций?
7. Какие позитивные эмоции я хочу чувствовать чаще и как я могу создать для себя условия для этого?
8. Как я могу отличить свои эмоции от эмоций других людей и не позволить им влиять на меня?
9. Какие действия и привычки могут помочь мне улучшить свое эмоциональное состояние?
10. Как я могу использовать свои эмоции в качестве сигналов для принятия правильных решений и действий?
3. Тело
Человеческое тело – это священное место, где происходит постоянная борьба между различными силами и энергиями.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Как я могу улучшить свое физическое здоровье и общее состояние организма?
2. Какие питательные вещества мне необходимы для поддержания здоровой диеты и веса?
3. Как я могу улучшить свою физическую форму и силу?
4. Какие упражнения и тренировки могут помочь мне достичь желаемых результатов?
5. Как я могу улучшить свою осанку и гибкость?
6. Как я могу улучшить свой сон и отдых для общего благополучия организма?
7. Какие плохие привычки могут негативно влиять на мое тело и как я могу избавиться от них?
8. Как я могу улучшить свою кожу, волосы и ногти?
9. Как я могу уменьшить стресс и напряжение в своем теле?
10. Какие методы самомассажа и релаксации могут помочь мне поддерживать здоровье и хорошее самочувствие?
4. Действия.
Даже небольшие действия могут иметь далеко идущие последствия. Как камни, брошенные в воду, наши действия могут вызывать реакции и влиять на окружающих. Мы должны быть осознанными в своих поступках, потому что они могут оказать влияние на других людей, как круги на воде.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие цели и мотивы стоят за моими действиями?
2. Как я могу улучшить свою коммуникацию с окружающими?
3. Какие негативные привычки могут мешать мне достичь своих целей?
4. Как я могу управлять своим временем и энергией для достижения желаемых результатов?
5. Как я могу развивать свои сильные стороны и преодолевать слабости?
6. Какие препятствия и страхи могут мешать мне двигаться вперед и как я могу их преодолеть?
7. Как я могу улучшить свои навыки решения проблем и принятия решений?
8. Как я могу быть более ответственным за свои действия и поведение?
9. Какие важные ценности и принципы я хочу придерживаться и как они влияют на мои поступки?
10. Как я могу быть более осознанным и внимательным к своим действиям и поведению в повседневной жизни?
Колесо баланса для гармоничного развития личности:
5. Здоровье
Здоровье – это как крепкий корабль, который позволяет нам переплыть через любые бури и штормы жизни.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие привычки и режим дня помогут мне поддерживать здоровье и энергию?
2. Какую роль играет питание в моем общем здоровье, и как я могу улучшить свой рацион?
3. Какую физическую активность я могу включить в свою повседневную жизнь для поддержания физической формы?
4. Какую роль играет сон в моем здоровье и как я могу улучшить свой сон?
5. Какую книгу или ресурс я могу использовать, чтобы узнать больше о здоровом питании и физической активности?
6. Как я могу поддерживать гигиену и заботиться о своем телесном здоровье?
7. Какой вклад я могу внести в свое окружение, чтобы поддерживать здоровый образ жизни?
8. Какие полезные привычки и увлечения я могу развить, чтобы поддерживать здоровый образ жизни?
9. Как я могу найти баланс между учебой, работой и свободным временем, чтобы поддерживать здоровый образ жизни?
поддерживать их?
10. Какую роль играет позитивное мышление и самооценка в моем общем здоровье и как я могу развивать эти аспекты своей жизни?
6. Учеба
Учеба – это как строительство дома. Нужно иметь план, использовать правильные инструменты, следить за прогрессом и при необходимости привлекать помощь профессионалов.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие методы организации времени и планирования помогут мне эффективнее учиться?
2. Как я могу улучшить свою концентрацию и внимание во время занятий?
3. Какие техники запоминания и повторения материала могут помочь мне лучше усваивать информацию?
4. Какие привычки и режим дня могут способствовать более успешной учебе?
5. Как я могу организовать свое рабочее место для максимальной продуктивности?
6. Какие методы самомотивации и поддержки себя в трудные моменты могут помочь мне не сдаваться?
7. Как я могу улучшить свои навыки чтения и анализа информации?
8. Какие способы общения с преподавателями и одноклассниками помогут мне получить больше пользы от учебного процесса?
9. Как я могу организовать свои заметки и материалы для более удобного использования?
10. Какие дополнительные ресурсы и инструменты могут помочь мне в изучении сложных предметов или подготовке к экзаменам?
7. Семья
Семья – это маленький мир, полный любви, поддержки и взаимопонимания.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
Ответы на эти вопросы помогут осознавать и развивать навыки быть полезным членом семьи и поддерживать гармоничные детско-родительские отношения:
1. Какие действия и поведение могут сделать меня полезным членом семьи?
2. Как я могу помогать и поддерживать своих родителей и братьев/сестер?
3. Какие обязанности и ответственности я могу взять на себя, чтобы помочь в семье?
4. Как я могу быть более внимательным и заботливым по отношению к членам семьи?
5. Какие навыки коммуникации я могу развивать, чтобы лучше понимать и быть понятым родителями и братьями/сестрами?
6. Как я могу быть более терпеливым и уважительным в отношении родителей и братьев/сестер?
7. Какие вопросы я могу задавать, чтобы проявить интерес к жизни и мнению членов семьи?
8. Как я могу быть более открытым и честным в общении с родителями и братьями/сестрами?
9. Какие способы я могу использовать, чтобы выражать свою благодарность и признательность членам семьи?
10. Какие моменты или события я могу отмечать и сохранять в памяти, чтобы укрепить наши семейные отношения и поддерживать их в трудные моменты?
8. Дружба, любовь
Отношения – это чудо, которое происходит между двумя людьми, когда они находят общий язык и начинают понимать друг друга.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
Для формирования привычки быть хорошим другом и развития навыков эффективного общения можно использовать следующие вопросы:
1. Какие качества и навыки я могу развивать, чтобы стать лучшим другом?
2. Как я могу проявлять заботу и поддержку по отношению к своим друзьям?
3. Какие ситуации или проблемы моих друзей я могу помочь решить?
4. Как я могу быть более внимательным и эмпатичным в общении с другими людьми?
5. Какие навыки коммуникации я могу развивать, чтобы лучше слушать и понимать других?
6. Как я могу быть более терпеливым и понимающим в отношении других людей?
7. Какие вопросы я могу задавать, чтобы показать интерес к жизни и мнению своих друзей?
8. Как я могу быть более открытым и честным в общении с другими людьми?
9. Какие способы я могу использовать, чтобы выражать свою благодарность и признательность своим друзьям?
10. Какие моменты или события я могу отмечать и сохранять в памяти, чтобы укрепить свои дружеские отношения и поддерживать их в трудные моменты?
9. Отдых
Отдых – это как глоток свежего воздуха, который позволяет нам вновь обрести силы и энергию.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
Для формирования привычки планирования и организации качественного и полезного отдыха можно использовать следующие вопросы:
1. Какие цели и приоритеты у меня есть в отношении отдыха?
2. Как я могу заранее спланировать свой отдых, чтобы избежать стресса и неожиданностей?
3. Как я могу соблюдать баланс между активным отдыхом и расслаблением?
4. Как я могу разнообразить свой отдых, чтобы не заскучать?
5. Какой вид активности мне хотелось бы попробовать или улучшить?
6. Какие места или события я хотел бы посетить или участвовать в них?
7. Какое время и ресурсы я могу выделить для отдыха и развлечений?
8. Как я могу включить друзей и семью в свой отдых?
9. Какие книги, фильмы или игры я хотел бы попробовать во время отдыха?
10. Как я буду сохранять воспоминания о своем отдыхе и оценивать его эффективность для себя?
10. Хобби
Хобби – это как садоводство: сначала вы сажаете семена своих увлечений, затем ухаживаете за ними, чтобы они выросли и превратились в красивые цветы. Так же и с хобби – вы вкладываете свое время и старание, чтобы увидеть результаты своего труда расцветающими перед вами.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Каким именно видом хобби мне хотелось бы заниматься?
2. Какие навыки и знания мне необходимы для этого хобби?
3. Как я могу организовать свое время для регулярных занятий хобби?
4. Какие ресурсы и материалы мне понадобятся для занятий хобби?
5. Как я могу улучшить свои навыки в выбранном хобби?
6. Какие цели и достижения я хочу поставить перед собой в этом хобби?
7. Как я могу находить вдохновение и мотивацию для занятий хобби?
8. Какие способы общения с другими людьми, увлекающимися тем же хобби, могут помочь мне развиваться?
9. Как я могу измерять прогресс в своем хобби и отслеживать свои достижения?
10. Как я могу использовать свое хобби для саморазвития и улучшения своей жизни в целом?
11. Профессия
Выбор профессии сравнивается с выбором костюма. Важно, чтобы профессия подходила человеку, была удобной для него и выглядела хорошо на нем. Также как и костюм, профессия должна соответствовать индивидуальным особенностям человека, его навыкам и интересам, а также приносить удовлетворение и радость.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какая профессия или область работы соответствует моим интересам и ценностям?
2. Какие навыки и способности у меня уже есть или могут быть развиты для определенной профессии?
3. Какие ценности и убеждения важны для меня и как они могут соответствовать выбранной профессии?
4. Какие возможности для карьерного роста и развития предлагает выбранная профессия?
5. Какие требования и условия работы в этой профессии могут быть сложными для меня?
6. Каковы перспективы заработной платы и финансового благополучия в этой профессии?
7. Какие люди или профессионалы в выбранной области могут стать моими наставниками или источником вдохновения?
8. Какие риски и вызовы может представлять выбранная профессия и готов ли я к ним?
9. Какие отзывы и рекомендации о данной профессии можно найти в интернете или у знакомых?
10. Какое влияние на окружающих и на мир в целом может оказать моя будущая профессия?
12. Саморазвитие
Саморазвитие – это как постоянное обновление карты моря, чтобы всегда знать, куда вы направляетесь и какие возможности открываются перед вами.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Что мотивирует меня на поиск своего предназначения и призвания?
2. Что я могу делать, чтобы стать лучшей версией себя?
3. Какие навыки и качества я должен развивать, чтобы достичь своей цели?
4. Какие области жизни (личная, профессиональная, духовная) я хочу развивать для достижения своего предназначения?
5. Какие препятствия могут возникнуть на моем пути к росту и как я смогу их преодолеть?
6. Какой вклад я могу внести в свое окружение и каким образом я могу помочь другим людям?
7. Какие люди и ресурсы могут помочь мне в поиске своего призвания и поддерживать меня на пути к личностному росту?
8. Какие уроки и опыт я могу извлечь из своих неудач и ошибок для дальнейшего развития?
9. Какие шаги я могу предпринять сейчас, чтобы приблизиться к своей цели личностного развития?
10. Как я могу оценить свой прогресс и достижения на пути к поиску своего предназначения и призвания?
Компетенции для личной продуктивности и успеха:
Персональные качества:
13. Адаптивность
Адаптивность – это как способность дерева прогнуться под сильным ветром, но не сломиться. Это умение приспосабливаться к переменным условиям, сохраняя свою прочность и жизнеспособность.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Что я могу сделать, чтобы адаптироваться к новой ситуации?
2. Какие навыки и качества мне необходимы для успешной адаптации?
3. Как я могу использовать свой опыт и знания для преодоления трудностей?
4. Какие препятствия могут возникнуть в процессе адаптации и как я могу их преодолеть?
5. Как я могу оценить свою готовность к изменениям и адаптации?
6. Какие новые возможности может предоставить мне адаптация к новой ситуации?
7. Как я могу управлять своими эмоциями и стрессом в процессе адаптации?
8. Какие люди или ресурсы могут помочь мне в адаптации?
9. Как я могу сохранить свою индивидуальность и при этом адаптироваться к новой среде?
10. Как я буду оценивать свой прогресс и успех в процессе адаптации?
14. Ответственность
Ответственность – это как тень. Она следует за тобой везде, куда бы ты ни пошел, и не может быть отброшена или уклонена от нее.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие обязанности и обязательства у меня есть перед семьей, друзьями и школой?
2. Как я могу быть ответственным за свое образование и достижение учебных целей?
3. Как я могу быть ответственным за свое финансовое благополучие и умело управлять своими деньгами?
4. Как я могу быть ответственным за свое физическое и психическое здоровье, принимая правильные решения в отношении питания, активности и отдыха?
5. Как я могу быть ответственным гражданином, участвуя в общественных делах и помогая другим людям?
6. Как я могу быть ответственным потребителем, делая осознанные покупки и выбирая продукты или услуги, которые соответствуют моим ценностям и потребностям?
7. Как я могу быть ответственным за свои слова и поступки, проявляя уважение к другим людям и их правам?
8. Как я могу быть ответственным за свои решения, основываясь на личных ценностях и моральных принципах?
9. Как я могу быть ответственным за свое время, планируя и организуя свои занятия и активности?
10. Как я могу быть ответственным за свои ошибки или неудачи, извлекая уроки из них и стремясь к лучшим результатам в будущем?
15. Умение ставить цели
Цель – это как фараон, который ведет вас через пустыню. Если вы потеряете свою цель, то вы потеряетесь в пустыне.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие цели я хочу достичь в своей жизни и какие эмоции они вызывают у меня?
2. Какие шаги я могу предпринять, чтобы приблизиться к достижению своих целей?
3. Какие препятствия или ограничения могут возникнуть на пути к достижению моих целей и как я могу их преодолеть?
4. Какие навыки или знания мне нужно развить, чтобы успешно достичь своих целей?
5. Какие ресурсы или поддержка мне могут помочь в достижении моих целей?
6. Как я буду оценивать свой прогресс и какие меры успеха я буду использовать?
7. Какие краткосрочные и долгосрочные цели я хочу поставить для себя?
8. Какие шаги я буду предпринимать каждый день или каждую неделю, чтобы приблизиться к достижению своих целей?
9. Какая мотивация у меня есть для достижения своих целей и как я могу ее поддерживать?
10. Как я буду отмечать свои достижения и какие награды или поощрения я могу себе установить за успешное достижение своих целей?
16. Умение решать проблемы
Решение проблем подобно навигации по морю: необходимо определить свое местоположение, выбрать оптимальный маршрут, постоянно контролировать свое положение и корректировать курс при необходимости, учитывая опыт других и извлекая уроки из своих ошибок.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Как я определяю и анализирую проблемы?
2. Как я могу использовать креативность и интуицию для поиска решений?
3. Как я умею выделять главные и второстепенные аспекты проблемы?
4. Какой подход к решению проблем я предпочитаю: системный или эмпирический?
5. Как я оцениваю возможные последствия моих решений?
6. Как я могу использовать прошлый опыт для решения текущих проблем?
7. Какой уровень ответственности я несу за решение проблемы?
8. Какие навыки планирования и организации мне помогают в решении проблем?
9. Как я умею работать в команде для поиска решений?
10. Какой подход к решению проблем мне наиболее эффективен?
17. Любопытство
Любознательность – это как ключ, открывающий двери к новым знаниям и возможностям.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Что я могу узнать о своем окружении, которое мне интересно или чем я хочу заниматься?
2. Какие новые навыки или знания я могу приобрести, чтобы расширить свои возможности?
3. Какие вопросы мне интересно исследовать или исследовать в своей области интересов?
4. Какие ресурсы или источники информации я могу использовать, чтобы узнать больше о своих интересах?
5. Какие события или мероприятия я могу посетить, чтобы познакомиться с новыми людьми и узнать больше о своих интересах?
6. Какие проекты или исследования я могу начать, чтобы углубить свое понимание своих интересов?
7. Какие вопросы или проблемы в мире меня волнуют, и как я могу изучить их более подробно?
8. Какие книги, фильмы или другие источники информации я могу изучить, чтобы расширить свои знания о различных темах?
9. Какие люди в моей жизни имеют интересные истории или опыт, которые я могу изучить и узнать от них?
10. Какие новые навыки или хобби я могу попробовать, чтобы расширить свои горизонты и открыть для себя новые увлечения?
18. Инициативность
Инициативность – это как маяк в море, который указывает путь и направление, не ждущий, что кто-то его заметит или похвалит.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие проекты или идеи я хотел бы реализовать в своей жизни?
2. Какую карьеру или профессию я хотел бы иметь и что мне нужно сделать, чтобы достичь этой цели?
3. Какие личные цели или мечты я хочу достичь и какие шаги я могу предпринять, чтобы двигаться в этом направлении?
4. Какие новые увлечения или интересы я хотел бы развить и как я могу начать изучать их?
5. Какие проблемы или вызовы в моем окружении я хотел бы решить и как я могу принять инициативу для их решения?
6. Какие навыки или знания мне нужны, чтобы быть успешным в своих интересах, и как я могу начать их развивать?
7. Какие возможности или проекты я могу предложить своей школе, сообществу или другим организациям, чтобы внести позитивный вклад?
8. Какие лидерские навыки или качества я хотел бы развить и как я могу начать тренироваться в этом?
9. Какие препятствия или страхи могут мешать моей инициативности и как я могу преодолеть их?
10. Какие личные или профессиональные проекты я могу начать, чтобы продемонстрировать свою инициативность и достичь своих целей?
19. Эмоциональный интеллект
Эмоциональный интеллект – это как якорь, который помогает удерживать нас на месте в бурном море эмоций и помогает понять, что наше тело и разум нуждаются в уходе и внимании.
Запиши в дневник ответы на вопросы:
1. Какие эмоции я часто испытываю и как они влияют на мою жизнь?
2. Почему я чувствую такие эмоции?
3. Как я могу лучше распознавать и понимать эмоции других людей?
4. Какие ситуации или люди вызывают у меня наиболее сильные эмоциональные реакции?
4. Как я могу управлять своими эмоциями в трудных ситуациях?
5. Какие стратегии я могу использовать, чтобы управлять своими эмоциями в стрессовых ситуациях?
6. Какие эмоции я часто подавляю или игнорирую и как это влияет на мое благополучие?
7. Какие позитивные эмоции я хотел бы чаще испытывать и как могу создать ситуации, которые вызывают эти эмоции?
8. Как я могу развивать свою эмпатию и способность воспринимать эмоции других людей?
9. Как я могу использовать свой эмоциональный интеллект для разрешения конфликтов и улучшения отношений с другими людьми?
