Оглавление
Группа авторов. Извлеченные скрытые знания: когнитивные модели
Глава 5. КОГНИТИВНЫЕ ФАКТОРЫ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕ ПОЯВЛЕНИЕ ОШИБОК В УПРАВЛЕНИИ КОМАНДОЙ
Введение
§5.1 Исходные данные
Заключение
Глава 6. Когнитивная модель формулы жизни индивида
Введение
§6.1 Исходные данные
§6.3 Постановка Смысловой Прямой Задачи
§6.4 Когнитивная модель цифровизации формулы жизни индивида
§6.6 Программа – таблица Оптимизационной Задачи
Глава 7. Компетенции, внедряющие аналитические. способности: когнитивная модель. Введение
§7.1Исходные данные
§7.2 Применяемая система многосмысловых уравнений
§7.3 Когнитивная модель компетенций, внедряющих аналитические способности
§7.5 Конструирование смыслов y-факторов. с 12 исходными индикаторами
Введение
§8.1 Исходные данные
§8.3 Применяемая система многосмысловых уравнений
С66: (I66,I66) => (C66,66),CT66C66I66, C66CT66=I66
Заключение
Отрывок из книги
Эффект социальной лени (эффект Рингельмана) – это склонность к снижению личной продуктивности отдельных членов группы при увеличении ее численности. создателя Максими лиана Рингельмана, инженера-агронома из Франции, который занимался научными испытаниями и созданием сельскохозяйственной техники. Он интересовался активностью лошадей и быков, проводил с ними различные эксперименты, целью которых было выяснить, сколько тягловых животных понадобится, чтобы сдвинуть с места конкретный предмет. Позже он понял, что его наблюдения за животными можно сравнить с командной работой. Первый эксперимент в области изучения эффекта социальной лени с участием людей был проведен в 1913 году. Один из них был связан с перетягиванием каната мужчинами. Сначала они тянули веревку индивидуально, потом небольшими группами по 7 и 14 человек. Все этапы испытания длились не более 5 секунд.
«В результате таких экспериментов была выявлена формула Рингельмана, которая помогает определить индивидуальный вклад каждого участника в коллективную работу: С= (100 -7) / (К-1), где С – средний индивидуальный вклад участников, К – количество членов группы. Никакие социальные техноло гии пока не позволили преодолеть эффект Рингельмана. Критикуют эффект Рингельмана пропагандисты «гуру командной работы», но невозможно опровергнуть факт: «чем больше группа, тем большую пассивность свойственно проявлять человеку».
.....
Результаты осмысления 3-х y—переменных y4, y5, y6, остальные смысловые уравнения для смыслов y—переменных y1, y2, y3 не имеют решений, эти случаи отсутствия решении такие же, что и в предметных областях статей [1—11,30,33,34].
Результаты осмысления 3-х y—переменных y4, y5, y6 приведены в Таблице 5.3. В левой колонке Таблицы 5.3 приведены имена-смысли z—изменчивостей, в правой – «веса» ckj z-изменчивостей, с учетом значений которых конструировались фразы смыслов y—переменных y4, y5, y6. Если подставить значения zik z—изменчивости и значение ckj в формулу y—изменчивости yij, то, просуммировав полученные произведения k=1,…,6, получим одно (i,j) -ое значение y—изменчивости.
.....
