Читать книгу Личные хроники. История 7 - - Страница 1

Завершив календарный год интесивной подготовки в учебном центре и подчиняясь системе режима на-пятый день недели будущий командир со-всем своим снаряжением и вооружением, привычно отправился на место дислокации военно-командного учреждения Особого Корпуса. Оставшиеся три года освоения военных дисциплин курсант проведёт на базе учреждения получая образование необходимое для дальнейшей деятельности, предопределённого Судьбой. Прибыв на базу-расположения встречающий проверил прибывших по-списку и увлекая за-собой группу курсантов направился в административный сектор для оформления. Прибывших собралось достаточное количество и все различной специализации. Курсант числился на общевойсковой дисциплине манёвра и будущих однокурсников с разных уголков Звёздной Федерации, набралось достаточно для полной комплектации учебной центурии второго курса. Оформив прибытие, заранее распределёные по-подразделениям курсанты знакомились друг с-другом и группы направились знакомится с местами расположения кубрика, общего сбора, пищевого блока, отсека хранения оружия и другими приоритетно-необходимыми местами использования. Разместив вооружение и снаряжение по-местам назначения направились в пищевой блок. После приёма пищи назначили общий сбор на-котором знакомились с инструкорами командирского бинома и выслушав короткий инструктаж следующих дней, прибывших распустили по-кубрикам. На-шестой день отсыпались, знакомились поближе и занимались распределением снаряжения в кубрике, время от-времени прерываясь перемещением в пищевой блок. На-седьмой день стандартно-занялись процедурами стирки и подготовки снаряжения ещё не-зная что первый цикл обучения его непридётся использовать. Период обучения в военном учреждении предусматривал четыре года и первый из-них курсанты завершили в учебном центре. Учебный год стандартно-учитывал три цикла и каждый цикл предусатривал четырёхмесячный. Первый цикл, предусматривал изучение теоретической части основных положений ведения боевых действий бинома в дециме. Второй цикл, предусматривал прохождение на-практике усвоеной теории в учебных центрах в статусе специалиста бинома и командира децима. Первый месяц второго цикла практической части, курсант проходил подготовку инструктора своей специальности и соискав разрешение преподавания второй месяц практиковался помощником инструктора командирского бинома манипулы. Третий и четвёртые месяцы, курсант приобретал опыт и ценз командования подразделением уровня децима. Завершая второй цикл практической части обучения, курсант вместе с-опытом и трёхразовым цензом командования получал право на обучение. Первый месяц третьего цикла, предусматривал тесты усваемости по-всем дисциплинам и второй месяц учитывал подготовку аргументированой защиты выбраной темы на уровня децима. Третий месяц предназначался для защиты уровня обучения и предусматривал постепеную подготовку курсанта к основной защите выбраной темы для завершения обучения в учреждении. Четвёртый месяц предназначался для заслуженого отпуска контролируемого командованием учитывая первичность предоставления возможности. Завершая второй год обучения курсант обладал навыками управления и разрешением на обучение подразделения уровня децима.

Система отпусков в Боевых Силах Обороны Звёздной Федерации организовывалась с учётом режима функционирования собственых структур и интегрировалась в общую систему жизнидеятельности общества. Силы Обороны предлагали широкий выбор проведения отпуска в курортных зонах отдыха предназначеных для различного категорий персонала связаных с-военной сферой. Курортные зоны отдыха составляли структурную часть Боевых Сил Обороны и отвечали высшему стандарту сервиса и предлагаемых услуг. Организация быта в зонах отдыха во-всех расположениях Сил Обороны входило в-сферу ответствености службы обеспечения подразделения инфраструктуры и каждое место расположения учитывало зону отдыха соответствующую уровню подразделения. Взависимости от-уровня подразделения зона отдыха предусматривала необходимые сферы обеспечения. Учебная точка, предусматривала только отсек комуникации для общения с близкими на других концах Федерации. Временный полевой лагерь, предусматривал отсек комуникации и дополнительно спортивный сектор. Стационарные базы-расположений увеличивали выбор сфер досуга и район-расположения предусматривал курортную зону отдыха обслуживающую конкретный район. Курортная зона отдыха предназначалась для различного категорий персонала и использовалась командироваными, отпускниками, ветеранами сил, семьями военнослужащих соответствующей категории и другими. Курортная зона отдыха, предусматривала отель или комплекс отелей высшего уровня обслуживания и персонал обслуживания в основном комплектовался из категории альтернативной формы службы. Зоны отдыха распологались на лучших курортных участках предусмотреных федеральной службой строительства и любая существующая курортная зона в Федерации учитывала интересы Сил Обороны. Обычно отпускники пользовались предлагаемыми возможностями, но взависимости от-персонального желания выбирались и другие способы использывания личного времени. Отпуск предусматривал четыре недели и установившаяся традиция по-военному делила его на четыре периода. Первая неделя считалась интенсивным периодом и использовалась персоналом с-максимальной нагрузкой. Вторая неделя считалась карантиным периодом и в-основном персонал выходил из состояния нагрузки. Третья неделя считалась реабилитационым периодом и концентрировала обычное состояние. Четвёртая неделя считалась подготовительным периодом и персонал настраивался на продолжение дальнейшей службы. Каждый период по-назначению отличался от-другого и отпускнику предоставлялась возможность провести его по-своему усмотрению. По-крайней мере, укоренившаяся традиция отвечала потребностям всем-слоям общества.

Следующий третий учебный год, стандартно-предусматривал процедуры предыдущего года сменяя уровень подразделения до-манипулы. Завершая третий год обучения, курсанту предоставлялась возможность командовать манипулой и на-четвёртый год завершал полное обучение владея навыками командования центурией. Выпуск предусматривал защиту персонального взгляда по-выбраной теме перед компетентной комиссией. Система военного образования, предусматривала обучение уровнем выше для создания интелектуальной базы продолжения обучения и повышения квалификации. Завершая обучение в учреждении курсант заслужено возводился в-ранг командира для командования подразделением уровня манипулы и получал разрешение на обучение соответствующего уровня. Карьерная лестница прохождения службы на каждом уровне командования учитывала временной ценз и необходимое образование для данного уровня подразделения. Временой ценз прохождения службы, предусматривал календарный год командования манипулой и потом назначался помощником командира центурии ещё на один год. Затем, имея образование уровня центурии, назначался командиром центурии на два года. Следующий уровень каръерного роста, предусматривал период учебного года подготовки к управлению боевыми силами стандартно учитывающий три цикла обучения. Первый цикл изучал теорию, второй цикл направлялся на-практику помощником командира центра управления когортой и третий цикл предусматривал тесты, защиту темы подготовки и отпуск. Завершая уровень подготовки на-один год назначался помощником командира центра управления когортой и через-год назначался командиром центра управления на два-года. Следуя стандарту системы, завершая период командования центром управления когорты направлялся на программу подготовки командира когорты и завершая, назначался помощником командира когорты на один год. Потом, стандартные два года службы командиром когорты и снова-год обучения на командира легиона. Опираясь на-опыт поколений, каръерная лестница прохождения службы применяла трёхфазовый принцип обучения показа, практики и стандарта. Сравнивая с-принципом продвижения по-службе, показ-учитывал освоение теории, практика-учитывала позицию помощника и стандарт-учитывал ценз на позиции командира. Теория закреплялась практикой, повышая професионализм. Завершая обучение начального военного образования свежевыпеченые командиры владели необходимыми основами и навыками для своего уровня, направляясь в боевые подразделения для дальнейшего прохождения службы и приобретения опыта. Каръера прохождения службы планировалась в общей системе управления персоналом командного состава, учитывая временой ценз на каждой позиции и места назначения до-выхода в-резерв. Инструкция прохождения службы передавалась молодому командиру для персонального планирования личного будущего с наилучшими пожеланиями. Исходя из реальной действительности, периодически в основной план вносились изменения и проводилась коректировка каръеры придерживалась начального состояния. Достигая резервного возраста квалифицированый ресурс применялся на второстепенных позициях и персоналу предоставлялась возможность продолжения деятельности по-специализации в-других сферах. Выпускники направлялись в разные уголки Федерации и инструкция прохождения службы системно-учитывалась во-всех административных делениях Федерации.

Административное деление Звёздной Федерации обеспечивало мобильность и актуальность управления. Федерация для эфэктивности управления состояла из двенадцати временных пространств определёных по-категориям приоритетности и каждое пространство объеденяло двенадцать галактик Млечного Пути. Галактики объеденяли двенадцать созвездий с существующими в-них планетами. Планеты на административном уровне предусматривали двенадцать географических поясов, пояс делился на двенадцать регионов, регион на двенадцать областей, область на двенадцать районов и т. д. Эфэктивность управления сфер жизнидеятельности общества обеспечивалась административными элементами объеденявшиеся в двенадцать основнных федеральных служб ответственых за учреждения под-контрольных сфер. Федеральные службы экономики, обороны, морального состояния, правовое, внутренего порядка, внешних отношений, быта, здравохранения, образования, комуникации, культуры, стандартизации и развития объеденяли все-существующие многочисленые сферы орентированные на обеспечение человека. Эфэктивность выражалась в прямой ответствености конкретной службы и конкретной сферы за конкретный вопрос, исключая возможность утраты актуальности. Звёздной Федерацией управлял Верховный Совет состоящий из двенадцати командиров и на-всех руководящих позициях независимо от-сферы деятельности службами управляли командиры. Эфективность данного решения выражалась в упрощении разграничения ответствености и командиры различались только по-занимаемым позициям в ответственой сфере деятельности. Командир означал руководитель от-командира децима до-члена Верховного Совета. В-военное время федерального уровня из Верховного Совета выбирался Главнокомандующий ответственый за-принятие решений на-период времени введения военного положения в Федерации. Рационализация общества предусматривала конкретные параметры для назначения на руководящую позицию и ответственость за-принятие решений соответствовала уровню професионализма. Временные пространства представлялись независимыми субъектами Федерации и внутренее управление осуществлялось независимо от-федерального органа. Стандартная организация структур и формы управления идентично соответствовали друг-другу. по-всему пространству Федерации и Совет управления административного элемента самостоятельно принимал решения в ответственом Временном Пространстве. В Верховный Совет Федерации избирался один представитель из Совета управления Временным Пространством и представлял интересы данного административного элемента на уровне Федерации. Идентично происходило на-других уровнях управления. Совет управления Галактикой избирал одного представителя в Совет Временого Пространства. Совет управления Созвездия выбирал представителя в Совет Галактики и-так продолжалось по-административной лестнице управления от-поселения и колонии до Верховного Совета Федерации. Каждый административный элемент развивался с учётом специфики, составляя необходимый ресурс в-общей системе развития Общества. На-каждом уровне избирательной системы существующие параметры распространялись по-всей Федерации и контролировали положительное развитие общества. Основываясь на нелёгком опыте, не-простая история развития человечества выработала у землян рациональную форму организации быта обеспечивающую безопасность развития цивилизации. Свежевыпеченый командир получил назначение на-одну из недавно заселёных планет Созвездия Галактики Временного Пространства находящуюся на окраине пространств Федерации. Дальше данного пространства время протекало не-изведанно и иследовательные мисии в ближайшем непланировались. Понятие Времени, совсем недавно воспринималось землянами как одна из мер-измерения, учитывая сам факт открытия человеком понятия, Время. Постепено развиваясь человечество пришло к осознанию что Время неизмеримо и распространяется на разных частотах и в-измерениях. Осознав факт возможностей Времени, определили уровень собственого развития что предоставило возможность организовать жизнедеятельность цивилизации согласно потребностям уровня развития. Инстикт любознательности заложеный в человеке Создателем, представлял неисякаемый ресурс прогресса и человек постепено начинал осознавать понятие существования жизни, непонимая его происхождения и назначения.