Оглавление
Группа авторов. Открытие третьего глаза
Открытие «третьего глаза»
Посвящаю ученикам
Предисловие
Часть первая. Теория
1. Как был открыт этот метод
2. «Третий глаз»
3. Духовная «стрельба из лука»
Часть вторая. Практика
1. Время для упражнений
2. Дыхание
3. Положение тела
4 «Накладывание стрелы» и «прицеливание» (тратака)
5 «Натягивание лука» (самбхави-мудра)
6 «Пуск стрелы» (кхечари-мудра)
7. Совершенный «лучник»
Приложение. Искусство накопления энергии
Об издательстве «София»
Над книгой работали
Отрывок из книги
Основываясь на теории и практике раджа-йоги, а также на многолетнем изучении древних санскритских текстов, в этой книге автор излагает метод раскрытия возможности видения посредством «третьего глаза» – «духовной стрельбы из лука». С помощью этого метода человек может открыть свой тонко-материальный, «духовный» центр сновидения, локализованный посреди лба, и пользоваться им.
Излагаемое в этой книге основано на опыте многолетней работы Бориса Арова с группой учеников. В безупречности его свидетельства, точности описания соответствующих упражнений и их результатов каждый может удостовериться на собственном опыте. В практической работе группы важное место отводится дыхательной тренировке и упражнениям, направленным на совершенствование в искусстве концентрации. Цель этой работы, в процессе которой фиксируются интереснейшие результаты, – не только частные коррекции в плане физического тела, но и, главным образом, стяжание духовного опыта; она, таким образом, представляет значительный интерес в смысле самореализации, направленной как на решение конкретных задач, так и на духовное самораскрытие.
.....
Была последовательно воспроизведена обстановка максимального бездействия: участники эксперимента добросовестно “предавались лени” – лежа в мягкой постели, в изолированном от шума помещении; на глазах – очки, пропускающие только мерцание рассеянного света; на руках – перчатки и картонные тубы, препятствующие любому тактильному восприятию.
Вначале участники эксперимента сочли его приятной забавой. В течение первых часов они спали, но затем, после пробуждения, их охватывало всё большее беспокойство. Мало-помалу бездействие начинало всё более отрицательно сказываться на психике. Сначала участники опыта пробовали для собственного развлечения петь или насвистывать, затем пытались обдумывать задачи из учебного курса. Большинству, однако, это не удалось. Мысли разбегались и не поддавались сосредоточению. Более того, исчезла сама способность мышления. Несколько позже появились галлюцинации: линии и узоры, затем доисторические животные, желтокожие дикари, бивни мамонта, призрачные руки, великаны, слышались голоса, незнакомые звуки».
.....
