Описание книги
Настоящая монография представляет собой углубленное лингвистическое исследование коммуникативных специфик современного англоязычного академического дискурса. Разбор и анализ ведутся в русле трех направлений современной лингвистики: лингвостилистики, теории жанров (генристики), теории дискурса. Академический дискурс составляет значительный по своей социальной значимости и объему сектор языковой и культурной картины мира. Изучение данной дискурсивной разновидности как поля коммуникативного взаимодействия в сфере международного университетского образования и науки стало одним из наиболее активно развивающихся направлений современных лингвистических исследований. Обращение к англоязычному академическому дискурсу как к принципиально синкретичному объекту научного познания связано с его особой ролью, значимостью и статусом в цивилизованном мире XX–XXI веков. Академическое общение представляет собой важнейший сектор образовательной среды любого высшего учебного заведения, поскольку в процессе общения осуществляется передача информации от отправителя к получателю (часто массовому), ведется обмен идеями и мнениями, рождается новое знание. Рассмотрение трех базовых академических жанров (лекция, статья, эссе) предпринимается с позиций дискурсивной коммуникации, поскольку само существование жанров обусловлено коммуникативными событиями, основанными на целенаправленных действиях активных и пассивных участников-коммуникантов. Книга адресована ученым-лингвистам, преподавателям, аспирантам и студентам университетов, а также всем интересующимся проблемами генристики, семиотики, функциональной стилистики, прагмалингвистики, теории коммуникации.