Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Самостоятельные дети и подростки: как это выстраивается – и почему это работает
Переосмысление самостоятельности
Практические основы: как создавать условия для роста
Сложные моменты и внутренние барьеры родителя
Практические инструменты и ритуалы
Долгосрочные результаты и внутренняя трансформация
Путь к себе через ребенка
Часто, когда люди встречают нашу семью – будь то в походе, на прогулке, за общим столом или в неожиданной обстановке, где дети ведут себя без суеты и без присмотра – они неизменно удивляются. «Как они такие самостоятельные?» – спрашивают. «Как они всё умеют? Почему они не ждут, пока им всё сделают?».
Ответ прост, но не лёгок. Он не в методиках, не в специальных тренингах и не в строгих правилах. Он в постоянстве. В повседневности. В том, что с самого начала – с первого года жизни – ребёнок не является наблюдателем, а включается в жизнь как полноценный участник.
.....
Максимка – шестилетний, глухой – живёт в мире вкуса и действия. Он не слышит, но он видит. Он не слышит, как я говорю «помоги», но он видит, как я готовлю – и бросает всё, что делает – даже Роблокс – и бежит. Он не просит помощи. Он требует задачи. «Дай мне сделать». Он знает, как сделать бутерброд – хлеб, масло, колбаса. Он знает, как поставить сосиску в микроволновку, как нажать кнопку, как вынуть, когда она нагреется. Он знает, как разогреть еду из холодильника. Он знает, как убрать свою посуду – в раковину. Он знает, как унести мусор – в мешок. Он знает, как сложить свою одежду – в шкаф. Он не делает всё идеально. Он иногда роняет, иногда проливает, иногда не до конца убирает. Но он делает. И это – его путь к автономии. Он не ждёт, что кто-то придёт и всё сделает. Он знает: если он хочет есть – он должен сам это сделать.
У каждого из них – свои заботы. У Льва – два кота. Он кормит их, меняет лотки, следит, чтобы вода была. У Веры – кролик. Она знает, когда ему нужно свежая трава, когда нужно убрать навоз, когда нужно проверить, не замёрзла ли вода. Это не «домашние дела». Это – ответственность. Это – живые существа, которые зависят от него. Это – не обязанность, которую дают «для воспитания». Это – реальная связь. Реальная необходимость. Реальная жизнь.
.....