Описание книги
пособие включает теоретические основы вузовского обучения, историческую ретроспективу, антропологическую и психологическую платформы. На основе дидактических принципов и критериев отбора содержания обучения рассматриваются актуальные прикладные вопросы: особенности лекций, семинаров, практикумов и других форм работы. Уделено внимание проблеме познавательных барьеров в обучении. Подробно обсуждается теория и практика университетского образования как объект научного исследования. Содержание пособия заинтересует бакалавров, магистров образования, аспирантов и докторантов, планирующих защиту диссертаций по педагогическим наукам, а также преподавателей университетов, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования.