Оглавление
Группа авторов. Мелкая моторика для детей от 2 до 3 лет
Введение
Блок 1. Пересыпания и перекладывания (2-3 года)
«Поварёнок готовит обед / Накорми мишку»
«Сокровища пирата / Разбери клад по сундукам»
«Волшебное превращение: Гора в озере / Наполни лагуну»
«Строгий повар-сушист / Палеонтолог и яйца динозавра»
«Звуковая лаборатория: Что как звучит?»
Блок 2. Крутим и откручиваем
«Мастерская гномика: Спрячь сокровище!»
«Большая стирка: Подбери и закрути!»
«Тайная комната: Замок и ключ»
«Инженерная лаборатория: Крути-верти»
Блок 3. Нажимаем и застёгиваем
Солнышко-лучики и Ёжик-иголочки
Спасательная операция: Освободи плюшевого мишку!
Волшебный забор для зверят / Укрась корону
Чемоданчик путешественника: Упакуй вещи!
Блок 4. Творим и ощущаем
«Волшебная глина: Следы древних животных»
«Бумажная метель / Создай мозаику»
«Ожившие краски: Танец пальчиков»
«Макаронная фабрика / Гнездо для птички»
«Тучка-дождинка / Морской исследователь»
Блок 5. Сортируем и попадаем точно
«Наклейки-путешественники: От точки к точке»
«Почтовое отделение / Письма для зверят»
«Строитель небоскрёба / Сокровища в колодце»
«Фокусник-равновесие: Башня на камнях»
Блок 6. Играем в быту
На кухне. «Юный шеф-помощник»
Во время уборки. «Миссия «Порядок»
В ванной. «Акватория исследований»
На прогулке. «Экспедиция натуралиста»
В машине или очереди. «Экспресс-лаборатория в чемоданчике»
Перед сном. «Тихие ритуалы волшебника»
«Теневой театр. История на стене»
Вопрос – ответ
Послесловие
Об авторе
Отрывок из книги
Цель: Развитие координации движений руки, контроля силы и плавности, тренировка ведущей руки.
Материалы: Две миски (одна пустая, в другой – фасоль, чечевица или крупная цветная крупа), столовая ложка, маленькая игрушка (мишка, зайка) или кукольная тарелочка. Как играть (сюжетный вариант):
.....
Как играть (сюжетный вариант):
Создайте историю: «Смотри, какая высокая золотая гора! А знаешь, внутри неё спит волшебство. Если мы очень аккуратно перенесём песок из горы в это маленькое озеро, то волшебство проснётся!».
.....
