Описание книги
Проблематика определения психологического содержания художественной деятельности является актуальной не только для педагогов, психологов, арт-терапевтов. Сложно перечислить все направления профессиональной деятельности, так или иначе имеющие отношение к искусству, точнее, к художественному способу познания. Процессы художественного восприятия, воображения, создания и применения художественных образов, психолого-педагогических практик, основанных на применении художественной деятельности, и их включения в гуманитарные процессы касаются практически всех областей деятельности, среди которых наиболее значимой является социальная (культура, искусство, образование, реклама, политика, имиджирование и т.д.). Предлагаемое в данной книге теоретически глубокое и практически ориентированное осмысление психологии художественной деятельности представлено в интересной и актуальной на данный момент форме создания научно-исследовательской, поисковой образовательной среды. Монография может быть предложена как основная и дополнительная литература студентам, аспирантам гуманитарных вузов, ученым и практикам.