Описание книги
В монографии раскрываются теоретические основы формирования девиантного поведения обучающихся образовательных организаций. Содержание монографии раскрывает основные аспекты факторно-причинной обусловленности девиаций, анализирует многообразные формы девиантных проявлений и показывает значимость проведения педагогической профилактики. Монография адресована педагогам, психологам, другим педагогическим работникам, интересующимся проблемами девиантного поведения несовершеннолетних и организацией профилактической работы в условиях образовательных организаций. Монография может быть использована преподавателями психолого-педагогических дисциплин при построении соответствующих курсов; студентами педагогических вузов, обучающихся по направлениям 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 37.03.01 Психология.