Описание книги
Сегодня мы стоим на пороге третьего перехода, связанного с распространением искусственного интеллекта (ИИ). Он меняет не только способы получения информации, но и архитектуру образовательного процесса, требования к результатам и логику образовательных программ. Книга адресована педагогам, преподавателям вузов, руководителям образовательных организаций, разработчикам платформ и управленцам. Разговор в ней строится на концептуальном (философия и цели обучения), педагогическом (перестройка заданий) и управленческом (необходимые данные и решения) уровнях. Главный вопрос книги: как меняются требования к результатам и процессу обучения в условиях автоматизации рутинной интеллектуальной деятельности, какие новые возможности и риски несет внедрение ИИ.