Описание книги
Раскрывается проблема диагностики и формирования языковой компетентности как целостной психологической системы. Изложен метасистемный подход к решению проблемы структурно-функциональной организации системы языковой компетентности. Представлен авторский метод психолого-педагогического сопровождения ее формирования. Предложены методические приемы реализации метода, приведены примеры их использования в целях индивидуальной психолого-педагогической работы с учащимися на разных образовательных ступенях. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», преподавателей и широкого круга читателей, интересующихся вопросами диагностики и формирования языковой компетентности.