Оглавление
Группа авторов. Золотая коллекция игр для детей. Развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные
От редакции
Игры детей и их воспитательное значение
Сюжетно-ролевые игры
Подвижные игры
Дидактические игры
Роль игр в воспитании
Развивающие игры для маленьких детей
Игры родителей с детьми
Веселые игры для дома
Игры с предметами
Игры на воде
Игры для детской компании
Игры на бумаге
Игры во дворе
Подвижные игры
Игры для детей от шести до одиннадцати лет
Игры для детей одиннадцати лет и старше
Психологические игры для подростков
Игры от пятнадцати лет
Театральные конкурсы
Игры с залом
Игры с большим количеством участников
Языковые игры
Отрывок из книги
Игра – своеобразная самостоятельная деятельность ребенка, особая форма детской деятельности.
В игре больше, чем в какой-либо другой деятельности, ребенок может проявить самостоятельность. Он сам выбирает игры, игрушки, различные материалы для игры, сам строит игровые сюжеты, в которых отражает окружающую жизнь, выбирает товарищей по игре. Все это легко заметить, наблюдая сюжетно-ролевые (творческие), подвижные и дидактические игры детей.
.....
В ходе игры, особенно творческой, перед детьми постоянно возникает ряд вопросов, которые нужно решать и которые требуют размышления, обсуждения, общения. Поэтому взрослым следует поддерживать и развивать интеллектуальные интересы детей, связанные с их игрой: поддерживать интересные замыслы и соответствующие пути их реализации, задавать вопросы и отвечать на вопросы детей, с помощью книги, картинки и т. п. уточнять после игры то, что осталось неясным.
К подвижным играм дети проявляют особый интерес. Они привлекают их своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий, в которых имеется возможность удовлетворить свойственное детям стремление к движениям.
.....
