Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет

Оглавление

Группа авторов. Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет

Введение

Методические рекомендации

Формирование эстетического отношения к окружающему миру

Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности

Приобщение к изобразительной деятельности

Приобщение детей к музыкальной культуре

Приобщение детей к театрализованной деятельности

Игры и занятия, способствующие приобщению детей к изобразительной деятельности

Делаем отпечатки

«Разноцветные листочки»

«Снег идет»

«Курочка»

«Красные помидоры»

«Веселые краски»

«Волшебные узоры»

«Кляксы»

Карандаши, фломастеры, мелки

«Дождик кап-кап-кап»

«Зайка»

«Котята»

«Веселые матрешки»

«Рисуем солнышко»

Краски и кисточки

«Шаги на бумаге»

«Солнечные зайчики»

«Полосатый тигр»

«Пестрый щенок»

«Разноцветные огоньки»

«Осенние листья»

«Зима»

Рисование разными изобразительными материалами

«Смешные рожицы»

«Змейка»

«Нарядные матрешки»

«Солнышко, свети!»

«Придумай картинку»

«Рисунки с продолжением»

Бумага и клей

«Разноцветные комочки»

«Снегопад»

«Конфетти»

«Воздушные шары»

«Гирлянды»

Тесто, пластилин, глина

«Покормим птичек»

«Мухомор»

«Пирожки-оладушки»

«Яблочки»

«Конфетки для кукол»

«Бараночки»

«Фигурное печенье»

«Покормим Шарика»

«Заборчик для петушка»

«Грибы»

«Пластилиновые игрушки»

Камешки, скорлупки, прутики

«Ежик»

«Снеговик»

«Солнце»

«Коллажи»

Игры и занятия, способствующие приобщению детей к музыке

«Колокольчики»

«Звонкий бубен»

«Спящий бубен»

«Птичка»

«Веселый оркестр»

«Поиграем – помолчим»

«Плясовая и колыбельная»

«Волшебный цветок»

«Бабочки»

«Веселая и грустная музыка»

«Угадай, кто это?»

«Танцы под музыку»

«Василек»

Игры и занятия, способствующие приобщению детей к театрализованной деятельности

«Мы – котята»

«Деревья и ветер»

«Снежинки»

«Кошки-мышки»

«Коза»

«Коза и козлята»

«Где мои цыплята?»

«Птички»

«Мы едем, едем, едем»

«Братцы-пальчики»

«Зеркало»

«Кукольный концерт»

«Теремок»

«Репка»

«Как Аленка пасла гусенка»

Литература

Отрывок из книги

Настоящее пособие является частью методического комплекта к программе «Первые шаги», которая охватывает все основные сферы развития ребенка: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое.

Приобщение ребенка к духовной культуре можно и нужно начинать как можно раньше. Даже самые маленькие дети способны воспринимать красоту окружающего мира, проявлять интерес к музыке, произведениям изобразительного искусства, поэзии, театральным постановкам. Эти ранние впечатления обогащают эмоциональную сферу ребенка особыми переживаниями, ложатся в основу его эстетического мировосприятия, способствуют формированию нравственных ориентиров. Большое значение для общего развития имеет и собственное участие малыша в разных видах художественно-эстетической деятельности. При этом у ребенка обостряется способность воспринимать и эмоционально откликаться на красоту окружающего мира – природы, человеческих отношений, мира вещей. Малыш начинает более внимательно вслушиваться, всматриваться в окружающее, учится замечать своеобразие, уникальность предметов и явлений, осознавать и выражать свои чувства. В процессе художественной деятельности ребенок получает широкие возможности для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей. Занятия изобразительной деятельностью, музыкой, танцами способствуют развитию зрительного, слухового, двигательного анализаторов и их координации, побуждают ребенка осваивать новые сложные действия, получать новые знания, фантазировать, делают малыша внимательным и усидчивым.

.....

• музыкальное развитие;

• приобщение к театрализованной деятельности.

.....