Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Методические рекомендации к процедуре диагностирования
Диагностика технологической компетентности
Методический материал по диагностике[1]
Диагностическое задание 1. Решение проблемных ситуаций
Диагностическое задание 2. «Лото»
Диагностическое задание 3. Постройка на тему «Улицы Изумрудного города»
Диагностическое задание 4
Диагностическое задание 5. Изготовление из бросового материала персонажа сказки «Теремок»
Качественная характеристика уровней сформированности технологической компетентности
Диагностика информационной компетентности
Методические рекомендации к процедуре диагностирования
Методический материал по диагностике[2]
Диагностическое задание 1. «Помоги другу»
Диагностическое задание 2. «Юный зоолог»
Диагностическое задание 3. «Что нужно для профессии»
Диагностическое задание 4. «Интервью»
Диагностическое задание 5. «Важное задание»
Диагностическое задание 6. «Наши привычки»
Качественная характеристика уровней сформированности информационной компетентности
Диагностика социально-коммуникативной компетентности
Методические рекомендации к процедуре диагностирования
Методический материал по диагностике[3]
Диагностическое задание 1. «Отражение чувств»
Диагностическое задание 2. «Зеркало настроений»
Диагностическое задание 3. «Интервью»
Диагностическое задание 4. «Необитаемый остров»
Диагностическое задание 5. «Помощники»
Диагностическое задание 6. «Не поделили игрушку»
Качественная характеристика уровней сформированности социально-коммуникативной компетентности
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Оценка качества образования чаще всего проводится с помощью диагностики. Диагностика представляет собой анализ состояния, установление состояния, диагноза. Известны психологическая и педагогическая диагностики.
Психологическая диагностика в нашей стране долгое время находилась в периоде становления, выработки исходных принципов и способов их реализации. Психологическая диагностика включает диагностические методы, позволяющие при помощи относительно кратких испытаний определить сравнительный уровень развития ребенка, то есть его соответствие некоторому среднему уровню, установленному для детей данной возрастной группы, или отклонения от среднего уровня в ту или другую сторону. Ценность диагностических методик, возможности и границы истолкования полученных с их помощью результатов зависят, прежде всего, от их содержания и от того, какие стороны развития ребенка они затрагивают.
.....
Материал. Большие карты лото 21·7 см, разделенные на 6 клеток, в центре карты расположено изображение конечного результата действия; маленькие карточки размером 4·5 см, на которых изображены этапы алгоритма действий.
Содержание. Диагностическое задание включает 5 серий заданий (рис. 1–5). Взрослый может использовать одну из серий или все серии заданий, количество выбранных серий заданий зависит от опыта детей, но количество выполненных заданий не влияет на качественную характеристику изучаемых умений ребенка. Каждому ребенку предлагается большая карта лото и соответствующий набор маленьких карточек. Он должен последовательно разместить карточки на большой карте лото, отразив последовательность выполнения действий; после завершения задания объяснить логику выполнения действий.
.....