Оглавление
Группа авторов. Ваш ребенок может все. Как развить организационные навыки ребенка и раскрыть его потенциал
Эту книгу хорошо дополняют:
Введение
Что эта книга даст вам и вашему ребенку?
О книге
Часть I. Способный, но рассеянный
Глава 1. Почему способный ребенок – такой рассеянный?
Что такое организационные навыки
Наша модель
Появление и развитие организационных навыков: биология и опыт
Биология: рост + «отсечение» = навыки
Опыт: «одалживаем» ребенку собственные лобные доли
Глава 2. Определение сильных и слабых сторон ребенка
Как определить уровень развития организационных навыков ребенка
Успевает ли ваш ребенок в школе?
Как обстоят дела у вашего ребенка в сравнении с другими детьми?
Есть ли четкая схема для выявления сильных и слабых сторон вашего ребенка?
Использование оценочной шкалы для определения сильных и слабых сторон ребенка
Использование сильных сторон
Работа над слабыми сторонами
Глава 3. Важность организационных навыков, сильных и слабых сторон
Уравновешивание недостатков
Когда стресс обнажает недостатки
Глава 4. Задачи ребенка и его окружение
Часть II. Закладываем прочный фундамент
Глава 5. Десять принципов работы над развитием организационных навыков ребенка
Три способа развить организационные навыки
Глава 6. Предпосылка. Изменение окружающей обстановки
Меняйте окружение, чтобы проблем было меньше
Измените суть задачи
Измените способ общения с ребенком
Что делать до возникновения сложной ситуации
Как общаться с ребенком во время проблемной ситуации
Что сделать впоследствии, чтобы помочь ребенку использовать организационные навыки более эффективно
Глава 7. Поведение. Обучение организационным навыкам напрямую
Неформальное обучение организационным навыкам
Вербальная поддержка
Игры в отработке организационных навыков
Обучение организационным навыкам во время семейных занятий
Прямое вмешательство при обучении организационным навыкам
Шаг 1. Определите проблемное поведение, над которым нужно работать
Шаг 2. Поставьте себе цель
Шаг 3. Обрисуйте шаги для достижения цели
Шаг 4. Создайте список, проверочный лист или краткий перечень правил, которым нужно следовать
Шаг 5. Следите за тем, как ребенок справляется с задачей
Шаг 6. Постепенно ослабляйте контроль
Как выглядит процесс обучения?
Глава 8. Последствия. Мотивация ребенка к обучению и использованию организационных навыков
Поддержка организационных навыков с помощью похвалы
Приятные мелочи на финишной прямой
Формальные системы стимулирования
Шаг 1. Опишите проблемное поведение и поставьте цель
Шаг 2. Определите возможные награды и дополнительные стимулы
Шаг 3. Подпишите договор о поведении
Шаг 4. Оценивайте процесс и при необходимости вносите изменения
Использование мотивационных стратегий для поддержки организационных навыков в целом
Часть III. Соединяем все вместе
Глава 9. Планирование наступления
1. Выполните план-минимум
2. Обратитесь к конкретным ежедневным задачам
С какой проблемы начать?
Какие организационные навыки развивать в первую очередь?
3. Начните работу над конкретными недостатками
Выберите навык, который будете развивать
Советы для успешной разработки программы
Если ребенок не хочет принимать участия в ваших планах?
Глава 10. Готовые планы для обучения вашего ребенка выполнению ежедневных задач
Адаптация коррекционного плана под возраст ребенка
1. Утренние сборы
2. Уборка в комнате
3. Уборка своих вещей на место
4. Выполнение работы по дому
5. Выполнение плана занятий[9]
6. Отход ко сну
7. Уборка письменного стола
8. Выполнение домашних заданий
9. Выполнение творческих заданий
10. Выполнение долгосрочных проектов
11. Написание сочинения и доклада
12. Подготовка к контрольным работам
13. Выполнение заданий, требующих серьезных усилий
14. Организация тетрадей / домашних заданий
15. Умение держать себя в руках
16. Умение контролировать импульсивное поведение
17. Умение справляться с беспокойством
18. Умение справляться с изменениями в планах
19. Умение не плакать из-за мелочей
20. Умение решать проблемы
Глава 11. Выработка навыка задержки реакции
Как развить навык задержки реакции
Выработка навыка задержки реакции в повседневной жизни
Заветная мечта родителей: возможность поговорить по телефону, не отвлекаясь
Перемирие: прекращаем драки между братьями и сестрами
Глава 12. Улучшение рабочей памяти
Как развить рабочую память
Развитие рабочей памяти в повседневной жизни
Отменяем выжидательную тактику: учим ребенка одеваться, не тратя время зря
Рассеянный спортсмен: учим ребенка следить за спортивной экипировкой
Глава 13. Управление эмоциями
Как развить навык контроля эмоций
Усиление эмоционального контроля в повседневной жизни
Умная и уверенная в себе: избавляемся от тревожности перед контрольными
Остаемся в игре: как избежать недостойного поведения
Глава 14. Укрепление устойчивого внимания
Как развить навык устойчивого внимания
Укрепляем устойчивое внимание в повседневной жизни
Сложные переговоры: сокращаем количество отвлекающих факторов во время выполнения домашних заданий
Сотрудничество родителей и учителей: сокращаем количество отвлекающих факторов в школе
Глава 15. Начало выполнения задания
Как развить навык начала выполнения задания
Обучение навыку в повседневной жизни
Сейчас, а не потом: как положить конец вечному откладыванию домашних дел
Основа успешной учебы в старшей школе и вузе: никаких проволочек
Глава 16. Развитие навыка планирования и определения приоритетов
Как развить навык планирования и расстановки приоритетов
Продвижение навыка планирования и расстановки приоритетов в повседневной жизни
График работ и сроки сдачи: учимся планировать долгосрочные проекты
Главный по организации: думаем наперед, планируя встречи с друзьями
Глава 17. Воспитание организованности
Как развить организованность
Воспитание организованности в повседневной жизни
Контролируемый хаос: учим детей класть вещи на места
Сплоченность и организованность: помогаем подростку реализовать свой потенциал
Глава 18. Приучение к планированию времени
Как развить навык планирования времени
Приучение к планированию времени в повседневной жизни
Выходим из дома вовремя: планирование утренних дел
Искажение: учимся оценивать время выполнения задания
Глава 19. Развитие гибкости
Как развить гибкость
Развитие гибкости в повседневной жизни
Герой-одиночка: подросток пытается контролировать все свои планы
Управление изменениями в повседневных делах
Глава 20. Повышение настойчивости в достижении цели
Как развить настойчивость в достижении цели
Повышение настойчивости в повседневной жизни
Не доводя дела до конца, не обретешь уверенность в себе: как помочь ребенку достигать цели
Экономия денег
Глава 21. Развитие метапознания
Как развить метапознание
Развитие навыков метапознания в повседневной жизни
Проблема всезнаек: учим ребенка слушать
Учимся оценивать эффективность
Глава 22. Если ваших усилий недостаточно
К кому обратиться за профессиональной помощью
Глава 23. Взаимодействие со школой
Глава 24. Что дальше?
На прощание
Об авторах
Список литературы
