Биология. Человек. 9 класс

Биология. Человек. 9 класс
Автор книги: id книги: 98827     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 149 руб.     (1,61$) Читать книгу Купить и читать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Учебная литература Правообладатель и/или издательство: "ДРОФА" Дата публикации, год издания: 2013 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-358-09879-4 Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 9 класса и входит в учебно-методический комплекс «Живой организм», построенный по линейному принципу. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Оглавление

Группа авторов. Биология. Человек. 9 класс

Место человека в системе органического мира

Эволюция человека

Расы человека

История развития знаний о строении и функциях организма человека

Клеточное строение организма

Ткани и органы

Системы органов

Координация и регуляция

Гуморальная регуляция

Строение и значение нервной системы

Строение и функции спинного мозга

Строение и функции головного мозга

Полушария большого мозга

Анализаторы

Зрительный анализатор. Строение и функции глаза

Анализаторы слуха и равновесия

Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус

Опора и движение

Кости скелета

Строение скелета

Мышцы. Общий обзор

Работа мышц

Внутренняя среда организма

Кровь

Иммунитет и группы крови

Транспорт веществ

Органы кровообращения

Работа сердца

Движение крови по сосудам

Дыхание

Строение органов дыхания

Газообмен в лёгких и тканях

Пищеварение

Пищевые продукты, питательные вещества и их превращение в организме

Пищеварение в ротовой полости

Пищеварение в желудке и кишечнике

Обмен веществ и энергии

Пластический и энергетический обмен

Витамины

Выделение

Покровы тела

Строение и функции кожи

Роль кожи в терморегуляции организма

Размножение

Половая система. Оплодотворение и развитие зародыша

Наследственные и врождённые заболевания и их профилактика

Развитие человека. Возрастные процессы

Высшая нервная деятельность

Рефлекторная деятельность нервной системы

Бодрствование и сон

Сознание и мышление. Речь

Познавательные процессы и интеллект

Память

Эмоции и темперамент

Человек и его здоровье

Здоровье и влияющие на него факторы

Оказание первой доврачебной помощи

Вредные привычки

Заболевания человека

Двигательная активность и здоровье человека

Закаливание

Гигиена человека

Человек и окружающая среда

Природная и социальная среда обитания человека. Стресс и адаптации

Биосфера и человек. Ноосфера

Темы для самостоятельной творческой работы и проектно-исследовательской деятельности

Отрывок из книги

Необычайно сложен окружающий нас мир, и человек является его неотъемлемой частью. Наше тело состоит из тех же веществ, элементов, что и наша планета. Как и все живые организмы, тело человека построено из клеток и межклеточного вещества. Человек связан многочисленными нитями родства с живыми организмами Земли.

Во внешнем облике и внутреннем строении каждого из нас много общего, и это можно объяснить не иначе как наследованием сходных особенностей от наших близких и далёких предков.

.....

Путь, по которому проходит нервный импульс от места своего возникновения до рабочего органа, называют рефлекторной дугой. Рефлекторная дуга может быть простой или сложной. Обычно в её состав входят чувствительные нейроны с их чувствительными окончаниями – рецепторами, вставочные нейроны и исполнительные (эффекторные) нейроны (двигательные или секреторные). Самая короткая рефлекторная дуга может состоять из двух нейронов: чувствительного и исполнительного. Сложные дуги состоят из многих нейронов.

Все наши действия происходят при участии и контроле со стороны центральной нервной системы – головного и спинного мозга. Например, ребёнок, увидев знакомую игрушку, протягивает к ней руку: по исполнительным нервным путям от головного мозга пришла команда – что надо делать. Это прямые связи. Вот ребёнок схватил игрушку, – тотчас по чувствительным нейронам пошли сигналы о результатах деятельности. Это обратные связи. Благодаря им головной мозг может контролировать точность выполнения команды, вносить необходимые коррективы в работу исполнительных органов.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Биология. Человек. 9 класс
Подняться наверх