Оглавление
Группа авторов. Биология. Человек. 8 класс
Место человека в системе органического мира
Эволюция человека
Расы человека
История развития знаний о строении и функциях организма человека
Клеточное строение организма
Ткани и органы
Системы органов
Координация и регуляция
Гуморальная регуляция
Строение и значение нервной системы
Строение и функции спинного мозга
Строение и функции головного мозга
Полушария большого мозга
Анализаторы
Зрительный анализатор. Строение и функции глаза
Анализаторы слуха и равновесия
Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус
Опора и движение
Кости скелета
Строение скелета
Мышцы. Общий обзор
Работа мышц
Внутренняя среда организма
Кровь
Иммунитет и группы крови
Транспорт веществ
Органы кровообращения
Работа сердца
Движение крови по сосудам
Дыхание
Строение органов дыхания
Газообмен в лёгких и тканях
Пищеварение
Пищевые продукты, питательные вещества и их превращение в организме
Пищеварение в ротовой полости
Пищеварение в желудке и кишечнике
Обмен веществ и энергии
Пластический и энергетический обмен
Витамины
Выделение
Покровы тела
Строение и функции кожи
Роль кожи в терморегуляции организма
Размножение
Половая система. Оплодотворение и развитие зародыша
Наследственные и врождённые заболевания и их профилактика
Развитие человека. Возрастные процессы
Высшая нервная деятельность
Рефлекторная деятельность нервной системы
Бодрствование и сон
Сознание и мышление. Речь
Познавательные процессы и интеллект
Память
Эмоции и темперамент
Человек и его здоровье
Здоровье и влияющие на него факторы
Оказание первой доврачебной помощи
Вредные привычки
Заболевания человека
Двигательная активность и здоровье человека
Закаливание
Гигиена человека. Стресс и адаптации
Темы для самостоятельной творческой работы и проектно-исследовательской деятельности
Приложение
Отрывок из книги
Необычайно сложен окружающий нас мир, и человек является его неотъемлемой частью. Наше тело состоит из тех же веществ, элементов, что и наша планета. Как и все живые организмы, тело человека построено из клеток и межклеточного вещества. Человек связан многочисленными нитями родства с живыми организмами Земли.
Во внешнем облике и внутреннем строении каждого из нас много общего, и это можно объяснить не иначе как наследованием сходных особенностей от наших близких и далёких предков.
.....
Путь, по которому проходит нервный импульс от места своего возникновения до рабочего органа, называют рефлекторной дугой. Рефлекторная дуга может быть простой или сложной. Обычно в её состав входят чувствительные нейроны с их чувствительными окончаниями – рецепторами, вставочные нейроны и исполнительные (эффекторные) нейроны (двигательные или секреторные). Самая короткая рефлекторная дуга может состоять из двух нейронов: чувствительного и исполнительного. Сложные дуги состоят из многих нейронов.
Все наши действия происходят при участии и контроле со стороны центральной нервной системы – головного и спинного мозга. Например, ребёнок, увидев знакомую игрушку, протягивает к ней руку: по исполнительным нервным путям от головного мозга пришла команда – что надо делать. Это прямые связи. Вот ребёнок схватил игрушку, – тотчас по чувствительным нейронам пошли сигналы о результатах деятельности. Это обратные связи. Благодаря им головной мозг может контролировать точность выполнения команды, вносить необходимые коррективы в работу исполнительных органов.
.....
