Отрывок из книги
Эта книга написана в научно-популярном стиле, здесь Вы не найдете замудренных выкладок с выведением формул или подробным научным описанием явлений. Со временем я пришел к выводу, что чем больше узнаешь, тем больше понимаешь узость своих взглядов и начинаешь видеть бескрайнюю ширину горизонта знаний. Но это не значит, что надо перестать развиваться, наоборот, в знаниях Ваша сила, Ваши защита и оружие. Даже если Вы не в состоянии изменить ход происходящих вокруг Вас событий, то по крайней мере они не застанут Вас врасплох.
Человек с давних пор предпринимает попытки (все более и более успешные) познать окружающий мир, свое место в нем и, таким образом, лучше понять себя. Чем больше мы всматриваемся в будущее (конечно, зрение здесь не при чем, имеется в виду умственный взор), тем более туманная и расплывчатая картина представляется нам. Мы видим лишь внешнюю сторону явлений, но как по свету звезды не возможно понять, что это за планета и какие процессы на ней происходят, так и человеческая мысль лишь созерцая мир явлений, не может пробиться к его сущности, что, кстати сказать, оставило глубокий отпечаток на сознании современного человека.
.....
В наши дни широко известна наука Астрономия, которая зародилась в далекой древности, и в своем названии имеет греческие (Вы еще удивляетесь?) корни. Астрономы занимаются вопросами систематизации знаний о звездном пространстве и изучают законы существования звезд. Однако, ученые не всегда занимали подобающее место в вопросах, имеющих отношение к звездам, ведь как мы уже говорили, древние люди видели на небе своих богов, налаживанием взаимоотношений с которыми занималось жреческое сословие. Именно жрецы решали, когда положено сеять, а когда – жать, потому что якобы знали чего хотят боги, да и вообще имели особое влияние на умы людей, так как являлись единственным связующим звеном с потусторонним миром, который вызывал у обычного человека смешанные чувства, но в основном страхи.
Важным вопросом во все времена было обучение подрастающих поколений. Передавали знания из уст в уста посредством языка, а со временем и через письменность. Таким образом, люди смогли не просто общаться непосредственно друг с другом, но и передавать накопленные знания через время. Сегодня, спустя многие годы, мы можем оценить древние произведения. В этом вопросе серьезным подспорьем было изобретение в XV веке станка для книгопечатания с подвижными литерами немцем И. Гутенбергом. С тех пор больше не нужно было ждать пока кто-то перепишет интересующие Вас произведения от-руки и даст почитать, это отнимало очень много времени (например, в 1876—1878 г.г. ученый Д. У. Гиббс изложил в своих докладах применение законов термодинамики к химическим реакциям, и только лишь в 1890 г. Ле Шателье и В. Оствальд перевели его труды на французский и немецкий языки. К тому времени и другие ученые пришли к тем же открытиям, однако, именно Д. У. Гиббсу досталась пальма первенства. Только задумайтесь, почти 15 лет ушло на то, чтобы знание стало общественным достоянием!). Сейчас же знания, благодаря книгопечатанию (а уже и интернету), доступны любому в кратчайшие сроки. Эти обстоятельства сильно подстегнули развитие науки и подняли возможный уровень образование общества очень высоко.
.....
