Читать книгу Как полюбить врага? - Константин Сергеевич Казаков - Страница 1
ОглавлениеБеглец
Бывает так, что кровный брат
Тебе почти заклятый враг.
Бывает так: заклятый враг
Тебе становится как брат.
Бывает так, что нет друзей
И мир становится грустней.
И даже негде поискать,
А кровный брат – заклятый враг.
Он все обидеть норовит,
Испортить безупречный вид.
Отнять игрушку, оскорбить,
За непослушание набить.
Ему б все время поучать,
Куда не лезть и что мне знать.
Кого любить, о чем мечтать,
Кого на день рождения звать…
И от такой опеки я
Вести себя стал как свинья.
Чуть что кричал: «Обидел он,
Набейте папиным ремнем!
Не лезет пусть в мои игрушки,
Мои не трогает подушки».
Я целый день твердил одно:
«Мое, мое, мое, мое…»
Он был коварен – хитр как лис,
Я с ним не шел на компромисс.
А он меня специально злил –
Свои игрушки не дарил.
Он не хотел со мной играть,
Просил ему мне не мешать.
И кашу мерзкую варил,
Чуть что родителям звонил.
Им говорил, что я не ем,
Его не слушаюсь совсем.
Не убираюсь и не сплю,
Что маму с папой не люблю.
И так я рос, и вот мне семь…
И брата не люблю совсем.
С надеждой в школу я иду,
Быть может, там друзей найду.
И вот звонок в мой первый класс,
Туда иду я в первый раз.
Несу портфель, несу цветы,
Пестрят девчонки и банты.
И вся семья меня ведет,
И только кот нас дома ждет.
Дед, бабушка, отец и мать
Спешат слова свои сказать:
«Гони свой страх, будь молодцом,
Ты стал теперь учеником.
Не балуйся и не кричи,
Себя как следует веди.
При этом будь повеселей,
Найди себе скорей друзей.
За партой тихим будь как тень,
Держи осанку целый день».
И я держал, сидел в углу,
Не подходил я ни к кому.
Смотрел в окно, считал сорок,
Пока не начался урок.
Вошел учитель не спеша,
Сказал всем сесть, но вот куда?
Такой поднялся шум и гам…
Всех рассадил учитель сам.
Бесшумно я в углу стоял
И свой черед спокойно ждал.
Всех рассадили по местам,
Один остался хулиган.
Он убегал, сопротивлялся.
За ним почти весь класс гонялся.
Свернув три парты, все ж поймали,
На первый раз ругать не стали.
За партой первой усадили,
Спокойствие восстановили.
Остался я совсем один.
Велели сесть мне рядом с ним.
Я возмущен был, я ворчал!
Но класс речей не замечал.
Все возмущения смог пресечь
Учитель, громко начав речь.
Он рассказал о том, как мы
Близки друг другу и важны,
Что вместе долго еще жить
И надо бы нам всем дружить.
«И я ваш друг, – он нам сказал,
И имя-отчество назвал. –
Со мной вы можете делиться
Тем, что в душе у вас хранится.
Команда мы! Я капитан,
В обиду никого не дам!
Внутри порядок должен быть,
Тогда спокойно можно плыть.
Команду должен я узнать,
Скажите мне, кого как звать.
Тебя, бандит, потом спрошу!
Пока я прочих опрошу.
Вот твой приятель хмурит бровь,
Ответить мне сейчас готов?
Как величают, любит что –
Театр или шапито?
Какие песни слушать рад?
Есть у него сестра иль брат?..
Куда судьба его ведет?
Что для себя он изберет?»
Тут я допрос не смог терпеть
И был готов рассвирепеть!
Вскочил, откинув стул назад:
«Зовут меня Киреев Влад!
С субъектом рядом не знаком,
В окно увидите мой дом.
В нем кот сидит, тоскует, ждет
И к миске кушать не идет.
Есть брат Егор – мой кровный враг,
С рождения лицезреть не рад!
Он мне за мать и за отца,
Он мой пастух, а я овца!
Мечтаю вырасти, уйти
Из этой школы и семьи!
В природы глубь, где пенье птиц,
Не видеть миллионы лиц.
Где солнышко на всех одно,
Всем одинаково дано
Тепло и все, что есть внутри,
Дают для всех – иди бери».
Окончил речь и пулей в дверь
Как загнанный в капканы зверь.
Мимо охраны, мимо всех
Бежал, не замечал помех.
Бежал, пока хватало сил,
Покинуть город я спешил.
Где небо и дремучий лес
Сливались в множество чудес.
Туда, где горы, хвойный бор;
Вот мне б еще с собой топор.
И спичек нет, огонь где взять?
Как мог лишь чувствам доверять?
