Полный курс актерского мастерства. Работа актера над собой

Оглавление

Константин Станиславский. Полный курс актерского мастерства. Работа актера над собой

Предисловие

От редакции

Часть I. Константин Сергеевич Станиславский. Работа над собой в творческом процессе переживания. Дневник ученика

Предисловие

Вступление

I. Дилетантизм

II. Сценическое искусство и сценическое ремесло

III. Действие. «Если бы», «предлагаемые обстоятельства»

IV. Воображение

V. Сценическое внимание

VI. Освобождение мышц

VII. Куски и задачи

VIII. Чувство правды и вера

IX. Эмоциональная память

X. Общение

XI. Приспособление и другие элементы, свойства, способности и дарования артиста

XII. Двигатели психической жизни

XIII. Линия стремления двигателей психической жизни

XIV. Внутреннее сценическое самочувствие

XV. Сверхзадача, сквозное действие

XVI. Подсознание в сценическом самочувствии артиста

Часть II. Виктор Карлович Монюков

Глава первая. Творческое наследие

О нашей профессии[1]

Единственная вера[2]

О статье М.Л. Рехельса[3]

У порога в день завтрашний[4]

Топорков Василий Осипович[5]

О И.Я. Гремиславском[6]

Освоение наследия К.С. Станиславского[7]

О каком актере мы мечтаем?[8]

О внимании[9]

Методология и методика работы на первом курсе[10]

Распределение внимания[11]

О фантазии актера[12]

Словесное действие[13]

Слово в спектакле[14]

Стихи многому учат[15]

Работа режиссера над стихотворной пьесой[16]

Лекция на семинаре режиссеров[17]

О ритме в искусстве актера[18]

Режиссерская индивидуальность[19]

Формирование мизансцены[20]

Режиссер и речевая характеристика образа[21]

Мера субъективного[22]

Упражнения на координацию[23]

Вылепить из себя[24]

Непрерывное сочетание[25]

Выдержка[26]

Глава вторая. Штрихи к портрету

А помнишь? Карина Филиппова[27]

Редкий дар. Вячеслав Езепов[28]

В гостях у Пушкина. Николай Пеньков[29]

Большая семья. Анна Петрова[30]

Ordnung. Елена Миллиоти[31]

Учитель всегда выше. Владимир Заманский[32]

Из дневников В.К. Монюкова

Отчет о поездке в Федеративную Республику Германия

Отчет о поездке в Финляндию

Глава третья. Упражнения. Записаны К.Н. Головко, Народной артисткой РСФСР

Фотографии

Отрывок из книги

Впервые в этой книге под одной обложкой собрано два уникальных произведения русской театральной мысли, принадлежащие двум разным авторам – Константину Сергеевичу Станиславскому (1863–1938) и Виктору Карловичу Монюкову (1924–1984). Это знаменитый и переиздававшийся уже не раз труд Станиславского «Работа актера над собой. Часть 1: Работа над собой в творческом процессе переживания: Дневник ученика», и впервые выходящие в свет уникальные архивные материалы человека, которого можно смело считать учеником и последователем К.С. Станиславского – В.К. Монюкова. На протяжении многих лет он вел семинарские занятия для преподавателей театральных школ Советского Союза и читал лекции по наследию Станиславского в стране и за рубежом. В этой книге мы впервые публикуем статьи, выдержки из дневников, отчеты о командировках, и главное – стенограммы лекций, семинарских занятий разных лет и авторские упражнения В.К. Монюкова, созданные им на основе системы Станиславского, ведь как писал сам Константин Сергеевич – «Мою систему не может преподавать никто – преподавать каждый может только свою систему на основе моей». Вот почему объединение этих двух имен нам кажется логичным и очень удачным: вы сможете проследить, как развивалась и обогащалась система Станиславского, как она работала в руках талантливого последователя и мастера Монюкова, как обрастала авторским видением метода Станиславского.

Литературное наследие К.С. Станиславского огромно, не возможно не поражаться феноменальной работоспособности гениального художника. Занятый с утра до поздней ночи в театре, на репетициях и спектаклях, отдавая много сил и времени руководству театром, преподаванию в студиях, общественно-театральной деятельности, он успел за свою жизнь написать столько, что ему мог бы позавидовать даже самый плодовитый писатель-профессионал. В своем творчестве Станиславский всегда стремился отталкиваться от реальных объектов, идти к теоретическим обобщениям от живой практики.

.....

– Попробую объяснить вам это на вас же самих, на вашем собственном примере. Вы человек умный, но почему то, что вы делали на показном спектакле, за исключением лишь нескольких моментов, было нелепо? Неужели же вы в самом деле верите тому, что мавры, в свое время славившиеся культурой, подобны зверям, мечущимся в клетке? Изображаемый вами дикарь даже в спокойном разговоре с адъютантом рычал на него, скалил зубы и выворачивал белки. Откуда такой подход к роли? Объясните нам, какими путями вы могли прийти к нелепости? Не потому ли, что для актера, заблудившегося в своих творческих путях, всякая нелепость становится возможной?

Я рассказал самым подробным образом о моей домашней работе над ролью, почти все, что у меня записано в дневнике. Кое-что мне удалось иллюстрировать в действии. Для большей наглядности я расставил даже стулья сообразно с планировкой мебели в моей комнате.

.....