Отрывок из книги
Магия бесконечна. Она везде. Она во всём. Чем больше познаёшь её, тем больше она становится – в пониманиях, в ощущениях и в вопросах. Мы ищем ответы на них, мы порождаем новые, и так будет всегда, пока есть магия. Мы избрали путь бесконечного познания, поскольку иначе не можем. С каждым найденным ответом пропадает одна из миллионов преград, которая стоит между человеком и магией. Каждый день мы понимаем нечто новое и через это понимание всё больше соединяемся с миром, порождённым магией. Мы изучаем природу и богов, естественные науки и историю, постигаем прошлое и видим будущее. Мы видим этот мир как потоки информационных процессов и энергетических связей, мы учимся вычислять закономерности и чувствовать неопределённости. Мы учимся. Для того чтобы учёба стала интересна и результативна, в своё время была создана Школа. В школе Меньшиковой (ШМК) пять факультетов, и каждый может раскрывать свою магию там, куда тянет собственная сила. Для того чтобы вы могли задавать свои вопросы, был создан форум «МАГИЯ ЕДИНА»[1], и там идёт обсуждение всего того, что вам важно, и всего того, что вы ищете.
Для того чтобы знания, собранные всеми нами, не пропали даром, мы написали эти книги. Мы – это основатель школы Меньшикова, преподаватели школы и её ученики.
.....
Wizard: По поводу закона «Понимание даёт контроль», или знание + умение даёт опыт. Чем больше мы знаем об объекте или субъекте, тем больше его контролируем. Поэтому понимающие этот закон люди (маги) всегда минимизируют информацию о себе или специально вводят недостоверную информацию, чтобы их невозможно было просчитать. К этой информации в том числе относится дата и время рождения человека. Астрологи, обладая такими данными, фактически просчитывают человека и имеют над ним определённую власть. Поэтому многие люди прошлого и современного мира либо скрывают, либо намеренно искажают эти данные, чтобы не попасть под действия этого закона. Сюда же можно отнести и псевдонимы, смену метрик, посвящённое имя и прочее.
Минимизация информации о себе – это превентивная мера, которой лучше воспользоваться, чтобы было меньше уязвимостей для сознания. Пример нашей Школы это подтверждает: много ли вы знаете о наших мастерах, руководителях Школы, когда они родились, где и у кого учились, их личные данные? Сам процесс преподавания строится также очень дозированно, до многого приходится доходить самому, подсказки минимальны, разжёванную информацию нам стараются не давать, своим личным опытом не делиться. Все свои новые навыки мы должны получить сами, и это правильно.
.....
