Читать книгу (Не)случайные события в жизни обычных детей. (Не)секретно - Ксения Вадимовна Чечеткина - Страница 1

Что если все события, с которыми мы сталкиваемся

на протяжении всей жизни, попадаются на нашем пути неслучайно?

Что если все опасности, трудности и проблемы, с которыми мы

то и дело пересекаемся, нужны нам для того,

чтобы мы стали такими, какими выходим после битвы с ними?

Или такими, какими мы выходим после поражения?

Кто выбрал для нас эти испытания?

Какие из них сделали нас НАМИ?

Здравствуй, читающий друг!

Ты держишь в руках книгу из НЕреального времени полную приключений и волшебства! Я хочу, чтобы ты, мой отважный герой, не просто прочитал эту невероятную историю, но и принял в ней живое участие. Тебе предстоит не просто отыскать сокровища, украденные Большим Злодеем (смотри карты в книге), но и спасти Хранителя от гибели. В этом тебе будут помогать твои будущие друзья – небесные аэронавты Сашенька и Женёк.

Пока ты читаешь эти строки нашим героям где-то около 10 лет, но чем дольше ты читаешь, тем старше они становятся.

Это (не)обычные девочка и мальчик. Раньше они были хорошими детьми, но однажды, в один летний день, Большой Злодей (о нем чуть ниже) решил собрать для своего воздушного корабля новую команду. Как и все воздушные матросы, команда должна была справляться с попутным ветром, с противоположным ветром, с низкогравитационными дождями, с отсутствием тени и многим другим.

Большому Злодею очень понравилась Сашенька, потому что она умела быстро бегать, писать и считать, и он предложил девочке место на своем новом воздушном судне. Конечно, Сашенька очень хотела посмотреть на эту удивительную летающую штуку, ведь она всегда мечтала стоять у руля и объездить весь мир, поэтому она сразу же согласилась на просьбу Большого Злодея. Сашенька была невысокого роста, с темными волосами и очень интересным лицом. Она умело использовала свою мимику, чтобы справляться с трудностями, особенно с теми, где присутствовали строгие взрослые или учителя.

Чтобы ей было весело и интересно путешествовать, Сашенька порекомендовала своего лучшего друга Женьку как надежного сообщника и попутчика в трудном путешествии. Женек очень обрадовался идее увидеть мир с птичьего полета и разбойничать в волшебном мире! Бросив свой школьный рюкзак на лестничной площадке, он вприпрыжку побежал за Сашенькой. Смею заметить, что Женек давно хотел бросить учебу, несмотря на свои старания и усилия в математике и в других науках. Ему не нравились сложные примеры, занудный русский язык или непонятный английский.

Так, лучшие друзья оказались командой воздушного, или, как любил говорить Большой Злодей, аэронавтического корабля, который бороздил не моря и океаны, а воздушные просторы!

Ребята! Да, вы, кто читает эти строки! Выгляните сейчас в окно! Не видно ли в небе воздушного корабля с бирюзовыми парусами?! Нет? Значит, сейчас юные аэронавты летят с другой стороны планеты…

Так они летали много месяцев, и Большой Злодей научил ребят стоять у штурвала, поднимать и спускать огромные паруса, ловко забираться по веревочной лестнице, по мокрой мачте и даже ходить по тонкому канату! Когда шли низкогравитационные дожди, им приходилось прятаться на нижних палубах, т.к. снаружи, на свежем воздухе, находиться было тяжело и невыносимо. Низкая гравитация, которая падала на ребят с каплями дождя, давила на кожу и кости, заставляя пригибаться и ползать, постанывая от боли и неприятных ощущений.

В хорошую погоду они ловили редких летающих рыб, стремительных птиц и аномальных животных. В плохую погоду они искали драгоценные камни, золото и сокровища древних королей и небесных гномов. Я обязательно познакомлю вас с некоторыми сказочными героями этой повести, но это произойдет чуть позже.

Скоро трюмы корабля были заполнены награбленной добычей: сундуки и бочки лопались от невидимых алмазов, жженого золота и лунного серебра, но Большой Злодей не унимался и хотел еще больше драгоценностей…

– Ударь меня молния, если я не стану самым известным и самым богатым разбойником этого мира! – грозил кулаком в небо Большой Злодей и ребята дружно кивали, соглашаясь с его грозной речью.

Каждый новый день они начинали с хорошей зарядки и плотного завтрака. Если на корабле не было никаких срочных дел, вся палуба сияла чистотой и порядком (на самом деле, там было не так уж и чисто, но Большой Злодей любил своеобразную «чистоту»), когда приключения не требовали их срочного присутствия, тогда Большой Злодей рассказывал ребятам длинные истории. Они были не только о воздушных сражениях, но и морских битвах, часто заканчивающихся всеобщим поражением и раздором.

– Почему во все времена всегда есть злые герои? – как-то спросила Сашенька, загорая на утреннем солнце.

– Потому что такова природа человека,– мудро ответил аэронавт,– все люди от природы злы и добры одновременно. Вопрос только в том, что в итоге возьмет верх!

– А что в нас возьмет верх? – поинтересовался Женек.

– Время покажет,– назидательно сказал Большой Злодей, поглаживая свою неухоженную бороду.

– Но мы хотим стать такими же плохими, как и ты! – уверенно заявила Сашенька.

– Ох, не знаю, небесные молнии. Получится ли у вас?

– Мы уже были хорошими, но нам это было скучно. Я не мог самовыражаться, – хмуро сказал Женя, вспоминая, как ему приходилось жить по расписанию: завтрак, школа, уроки, ужин, уроки. Постоянное выполнение домашних заданий, нельзя было даже шаг в сторону сделать!

– Ты думаешь это самое ужасное, что с тобой случалось? – спросил Большой Злодей, закидывая ноги на перила палубы.

– Конечно! Ты когда-нибудь стоял у доски и краснел перед всем классом за то, что не знаешь, как решить пример?

– Святой тайфун! Да ты много выдержал в свои юные годы, мой храбрый ученик! – похлопал его по плечу Большой Злодей,– я бы рассказал вам историю о том, каково мне училось в Настоящей Школе Пилотов, сколько испытаний мне пришлось вынести. Именно благодаря этому, я такой, какой я сейчас есть!

– Расскажи!

– Увы, дети, не сегодня. Время еще не пришло,– таинственно сказал Большой Злодей,– а теперь хватит рассиживаться! Бегом в трюм за старыми парусами, заштопайте их, как следует, они нам могут пригодиться.

Расслабленные ребята мигом собрались, и вприпрыжку скатились по крутой лестнице вниз. Корабль был довольно новым, но когда ребята спускались на нижние палубы, то слышали, как поскрипывают доски и канаты во время быстрого движения корабля. Они любили эти звуки и удачно копировали жуткое поскрипывание, попискивание и завывание недр воздушного судна.

Корабль неторопливо плыл, рассекая теплый воздух и густые пушистые облака.

***

Однажды, тихой и лунной ночью Сашенька и Женек (они уже почти стали настоящими аэронавтами) увидели, как Большой Злодей, или как они часто его называли «аэронавт», поймал невероятно большого и красивого Ястреба–самоучку. Его перья переливались всеми цветами радуги, а зоркие умные глаза сияли янтарным цветом. Ястреб был таким большим, что закрывал своими крыльями нос корабля и ребята, испугавшись, спрятались за ящиками с фруктами, исподтишка наблюдая, как Большой Злодей привязывает своего пленника к мачте.

– На рассвете, мы посадим его в клетку на вершине скалы! – хохотал довольный аэронавт, играя мускулами. – Ребята, вы где? Вы почти настоящие аэронавты, а ведете себя как корабельные грызуны!1

Сашенька и Женек вышли из своего укрытия и робко приблизились к затихшему Ястребу–самоучке.

– А почему у него такое прозвище? – спросил Женек, осмелев настолько, что смог заглянуть гигантской птице в глаза.

– Потому что я сам всему научился, – грустно ответил ему Ястреб, – я перечитал тысячи книг, сотни энциклопедий, и я самая умная птица на свете.

– Был бы ты таким умным, не попался бы в мои невидимые сети! Ударь тебя молния! – сказал Большой Злодей, разглядывая тонкие нити, в которых запутался Ястреб.

Сашенька и Женек помогли капитану убрать невидимые сети и аккуратно сложили их в специальные ящики на корме. Отдельно замечу, что невидимые сети очень хитроумное приспособление. Его производят определенный вид Облаков, с которыми нашим героям еще предстоит встретиться.

– А зачем ты его поймал? – спросила Сашенька, восторженно разглядывая чудесную окраску Ястреба.

– Ястреб знает, где спрятаны последние Сокровища этой планеты, – объяснил аэронавт.

Он встал рядом с гигантской птицей и, в очередной раз, похваставшись своими мускулами, достал длинный кривой клинок и, угрожая оружием, выпытал у Ястреба местонахождение сокровищ.

К слову сказать, Ястреб почти не сопротивлялся, а только грустно объяснял Большому Злодею, как добраться до заветного места. Большой Злодей внимательно следил за Ястребом. Юным аэронавтам показалось, что он от них скрывает что-то, но они постеснялись спросить об этом напрямую. Лучше не злить его зря, ведь он и так с самого утра ругался на непонятных языках и грозил штормовым предупреждением, если они не поторопятся.

По рассказу Ястреба ребята нарисовали точную карту нахождения драгоценностей и редчайших, волшебных книг. Большой Злодей умело рисовал грифелем на плотной бумаге. Пунктирной линией (она выглядит вот так: – – – – – – –) он обозначил их длинный запутанный маршрут. Большой Злодей часто повторял, что только его хитрость и смекалка не раз спасали ему жизнь. В их мире есть много и других, ему подобных, жадных злодеев, от которых необходимо держаться, как можно дальше.

Корабль мерно плыл среди редких облаков и маленьких тучек. Ночь близилась к концу, и ребята с нетерпением ждали рассвета, чтобы посмотреть, как Большой Злодей посадит Ястреба–самоучку в гигантскую клетку, высеченную из темного камня на вершине скалы. Женек сидел перед маленькой свечкой и штопал свои порвавшиеся носки, а Сашенька разглядывала далекие созвездия, пытаясь вспомнить их названия. Они так давно не ходили в школу и не читали учебников, что многие знания быстро забылись и постепенно ребята разучились и читать, и писать. Но это их не огорчало, потому что они знали, что всегда смогут задать любой вопрос Большому Злодею или на худой конец Ястребу–самоучке.

Вскоре воздушный корабль попал в первые лучи просыпающегося солнца, и юные аэронавты забрались на самую высокую мачту, чтобы разглядеть приближение дикой скалистой местности. Это был необитаемый остров с одной единственной скалой посередине. Она была глубокого черного цвета и играла на солнце бликами, отраженными от сияющего моря. Корабль медленно спустился с неба и пришвартовался у берега. Капитан поручил ребятам вывести Ястреба и не спускать с него глаз. Дети боялись гигантской птицы, но храбро шагали рядом с ней, вцепившись трясущимися руками в веревки, опутывающие мощные крылья Ястреба.

– Я слишком умен и не собираюсь бежать, – уныло заметил Ястреб, поглядывая на осмелевших пиратов.

– Это хорошо,– сказал Женек и покрепче схватился за толстую веревку,– я тебя вовсе не боюсь.

– Неправда! Я вижу, что ты хочешь казаться смелым, а у самого коленки дорожат.

Женек с досады пнул подвернувшийся камень и не стал ничего отвечать. Он посмотрел на Сашеньку, которая шла с ним в ногу по другую сторону Ястреба. Девочка во все глаза разглядывала удивительные черные скалы. Когда они подошли к черным валунам, то увидели свои отражения в отполированных ветром камнях. Ступая за капитаном, они поднимались по каменным ступенькам на самый верх скалы. Подъем был очень длинный и крутой. Юные аэронавты то и дело останавливались, чтобы передохнуть и напиться воды. Они так устали, что вскоре отказались подниматься еще выше, пока они не отдохнут и не подкрепятся свежими фруктами.

– Вам надо каждое утро делать зарядку! – поучительно заметил Ястреб, оглядывая слабые мышцы юных пиратов, – вы очень хилые аэронавты.

– Ничего, – подбодрил их Большой Злодей,– пусть вы больше похожи на коробки костей2, но кому нужна зарядка, когда у нас есть воздушный корабль и острый кинжал?! Хватит отдыхать, лежебоки! Освободите свои плавники3! Давайте споем нашу пиратскую песню, которая придает нам сил!

Сашенька и Женек дружно поднялись с теплых камней и затянули давно выученную песню:

«Я пират! И сил у меня немерено!

Я гроза всех морей и небес,

И еще не все потеряно!

Я пират! Умный и хитрый как лис,

Дай мне золота и серебра в придачу,

И я клянусь, меня не покинет удача!

Небесный ветер, дуй в паруса,

Неси сквозь пространство и время

Я пират! Я стремлюсь на неб-о-о-о-о!».

Распевая во весь рот, ребята наконец–то достигли вершины черной скалы и остановились, зачарованно разглядывая массивную клетку для Ястреба–самоучки. Ее прутья утопали в каменной толщи, а своды, отражаясь друг от друга, мерцали тысячами темных зеркал.

– Теперь Ястреб-Выскочка это и будет твоим домом, – поучительно сказал Большой Злодей и велел гигантской птице зайти в клетку, – полезай в свой горный трюм.

Дорогие читатели, а вы когда-нибудь сталкивались с выскочкой?

Вы сможете объяснить ребятам, кто это?

Ястреб с достоинством прошел внутрь своего нового жилища и гордо повернулся к похитителям спиной. Аэронавт закрыл дверь и щелкнул замком.

– Ну вот, ударь вас молния! Теперь нам осталось только добыть последние Сокровища, и мы не будем больше ни в чем нуждаться, – капитан протянул им собственноручно нарисованную карту поиска сокровищ, – я хочу дать вам ответственное задание! Вы должны сами найти эти сокровища и принести их на Одинокий остров, где я буду вас ждать.

– Ты позволишь нам это сделать? – Женек с восхищением посмотрел на Большого Злодея.

– Конечно! Вы сможете стать настоящими небесными разбойниками, когда самостоятельно добудете последнее Сокровище и принесете его в целости и сохранности. Вот примерная карта вашего путешествия. Теперь вам пора сниматься с якоря!

– Ура! – радостно подпрыгнула Сашенька и принялась кружиться вокруг Большого Злодея, рассматривая красочную карту, – мы тебя не поведем капитан! Ведь у меня самые быстрые ноги, и мы будем лететь на всех парусах!

– А я очень умный и совсем ничего не боюсь! – вставил Женек и тоже радостно закружился вместе с Сашенькой,– и я вовсе не корабельный грызун!

– Вот и славно мои юные аэронавты! – он потер широкие ладони и зашагал к воздушному кораблю. – Вы должны сами найти эти сокровища, иначе вы никогда не станете настоящими аэронавтами! – еще раз напомнил им Большой Злодей и ступил на борт корабля. – Ох, и померюсь я золотишком с другими злодеями! До встречи на Одиноком острове!

– Пока, капитан!

– Пока, Кэп!

Ребята еще долго махали вслед удаляющемуся кораблю, а затем вприпрыжку начали спускаться с черной скалы.

У нас есть две похожие, но разные карты. Одну дал Большой Злодей, она без надписей и точных маршрутов, а вторая, составленная ребятами после всех приключений. Как вы думаете, почему эти карты так похожи, но при этом отличаются друг от друга?