Описание книги
В методическом пособии кратко представлены теория вопроса становления портретной живописи, ее специфика и типы портретов на современном этапе развития изобразительного искусства. Показаны особенности восприятия портретной живописи детьми 4-7 лет, на их основе выдвинуты принципы отбора портретов для детей данного возраста.
Предлагается система педагогической работы по ознакомлению детей 4-7 лет с портретом как средством их целостного развития и приобщения к художественной культуре общества. Система включает задачи, содержание, конспекты проведения занятий в трех возрастных группах (4-5, 5-6, 6-7 лет), разработана в соответствии с программой "Детство".
Пособие содержит список рекомендованной литературы и приложения с художественно-развивающими играми, пословицами, стихами об эмоциональном состоянии человека, выражения его в жестах, пиктограммах мимики и пантомимики.
Предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных студий и кружков, родителей.