Оглавление
Л. М. Ляшенко. Александр II, или История трех одиночеств
Предисловие к серии
Л.М. Ляшенко. Александр II. История трех одиночеств
Власть и одиночество (Несколько слов для начала разговора)
Часть I. Одиночество первое. Путь
Ощущение времени (конец 1810-х годов)
Образован поэтом, воспитан дворцом
Монарх в России больше, чем монарх
Шапка Мономаха
Царь и корона
Часть II. Одиночество второе. Бегство
В кругу родных
От первой до последней любви Александра II
А тем временем в Ницце…
Часть III. Одиночество третье. Начало
Ощущение времени (вторая половина 1850-х годов)
Страсти по крепостничеству
«Цепь великая»
Страсти по крепостничеству (продолжение)
Здание реформ
Часть IV. Одиночество третье. Апогей
Ощущение времени (первая половина 1870-х гдов)
Дипломатия и пушки
Общество, общество
Охота на «красного зверя»
Часть V. Одиночество третье. Финал
Взрыв в Зимнем дворце
Убийство Освободителя
Ощущение времени (весна 1881 года)
Что есть величие? (Несколько слов для завершения разговора)
Примечания
Основные даты жизни Александра II
Краткая библиография
Приложения
А.Ф. Тютчева. При дворе двух императоров (фрагменты дневников фрейлины двора Николая I и Александра II)
Д.А. Милютин. Воспоминания (избранные фрагменты)
В. О. Ключевский. Курс русской истории. Лекция LXXXVI
Отрывок из книги
Дорогой читатель!
Мы с Вами живем в стране, протянувшейся от Тихого океана до Балтийского моря, от льдов Арктики до субтропиков Черного моря. На этих необозримых пространствах текут полноводные реки, высятся горные хребты, широко раскинулись поля, степи, долины и тысячи километров бескрайнего моря тайги.
.....
Привычно было и другое. По словам знакомой нам А. Ф. Тютчевой, «государи вообще любят быть объектами любви, любят поклонение, с чрезмерной важностью верят в культ, который внушают. Поэтому их доверие легче приобрести лестью, притворной привязанностью, чем привязанностью подлинной… Искреннее чувство может показаться им неудобным: оно внушает им недоверие, тогда как чувства неискренние и официальные легко идут на всякого рода уступки и снисхождения». Справедливо указав на слабости самодержцев, фрейлина не права лишь в одном. Слова «любят» или «не любят» предполагают выбор, который якобы существует у монарха. Но человеку, с детства воспитанному в определенном духе, не видевшему никаких других отношений, кроме почитания, угодничества, преклонения, трудно, если не невозможно представить себе, что общение между правителем и подданными может быть иным. Мир перевернутых человеческих отношений диктует свои правила игры, и хорошо, если носитель верховной власти смирился с этими правилами. В таком случае он, может быть, будет страдать, мучиться, но имеет возможность утешить себя тем, что «так надо», «не нами заведено» и к тому подобному замусоленными, но успокоительными сентенциями.
С каким же «багажом», с какими ощущениями вступал на престол наш герой? Большинство историков на редкость единодушно утверждают, что участие Александра Николаевича в бытность его наследником престола во всех отцовских учреждениях мало что дало ему как государственному деятелю. Подобные учреждения вряд ли можно принять безоговорочно. Если даже согласиться с тем, что у Николая I и его сановников нельзя было научиться ничему полезному, то не будем забывать о том, что существует учеба «от противного», о том, что негативный опыт – это тоже опыт. Но дело не только в такой негативной учебе, ведь и позитивные уроки в годы правления Николая Павловича, что называется, имели «место быть» (ведь министрами у него были не только клейнмихели и вронченки, но и Киселев или Канкрин). Начнем с того, что мысли и даже разговоры о необходимости реформ возникали в российских «верхах» достаточно часто, в том числе и в царствование отца нашего героя. Уместно предположить, что именно в 1840–1841 годах наследник впервые услышал о попытках своего дяди, императора Александра I, уничтожить крепостное право и изменить политическое устройство России. Напомним вкратце то, что могло быть известно Александру Николаевичу о проектах преобразования страны, составленных в первой четверти XIX века.
.....
