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Presentación del manual
Índice
1. Introducción
2. Definición de SAAC
2.1. Comunicación con ayuda
2.2. Comunicación sin ayuda
3. Características del sujeto
4. Tipos de SAAC
4.1. Sistemas con ayudas
4.2. Sistemas sin ayudas
5. Otros sistemas de comunicación
6. Resumen
1. Introducción
2. Métodos de anticipación
2.1. Rutinas
2.2. Organización espacial
3. Tipos de agendas para ACNEE
3.1. Agendas de objetos reales
3.2. Agendas de fotografías
3.3. Agendas de pictogramas
3.4. Agendas escritas
4. Tipos de horarios para ACNEE
4.1. Horarios semanales
4.2. Horario de actividad central del día
5. El horario de trabajo
5.1. Cumplimiento de actividades de los ACNEE
6. Normas básicas de trato
7. Guías de pasos
7.1. Desplazamiento del ACNEE por el centro escolar
7.2. Desplazamientos nuevos que se van a realizar fuera del centro
7.3. Uso del cuarto de baño
7.4. Momento de alimentación
7.5. Recreo y actividades lúdicas
8. Resumen
ic editorial
El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.
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Ejercicios de repaso y autoevaluación
Capítulo 2 Técnicas de comunicación del ACNEE
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