Оглавление
Лена Данилова. Книга, в которой прячется семейное счастье. О мудром воспитании без помощи психолога
Предисловие
Об авторе
Вступление
Часть 1. Как построить гармоничные отношения в системе «ребенок-родители»
Глава 1.1. Жизнь ради детей?
Глава 1.2. Они чувствуют и думают иначе
Глава 1.3. Родительская интуиция
Глава 1.4. Стиль общения в семье
Глава 1.5. Наши ожидания друг от друга и от детей
Глава 1.6. Утро в семье
Глава 1.7. О качестве и количестве общения в семье
Глава 1.8. Любовь как база отношений
Глава 1.9. Конфликты между родителями
Глава 1.10. Что такое уважение?
Глава 1.11. Личная неприкосновенность и личное пространство каждого члена семьи
Глава 1.12. Откуда берется вежливость?
Глава 1.13. Чего нельзя говорить при ребенке
Глава 1.14. Не относитесь к ребенку как к объекту воздействия
Глава 1.15. Рамки и границы
Глава 1.16. Что можно, а что нельзя?
Глава 1.17. Об ответственности и последствиях
Глава 1.18. Семейный договор
Глава 1.19. «Это не обсуждается»
Глава 1.20. Про режим и упорядоченность жизни
Глава 1.21. Почему дети скандалят и устраивают истерики?
Глава 1.22. Что такое послушание?
Глава 1.23. А как же наказания?
Глава 1.24. Искренность и честность
Глава 1.25. Как формируется характер?
Глава 1.26. Зачем нужны семейные привычки и традиции
Часть 2. Как помочь ребенку стать самостоятельным
Глава 2.1. Самостоятельный ребенок – какой он?
Глава 2.2. Самостоятельность и ответственность
Глава 2.3. Зона ближайшего развития
Глава 2.4. Этапы развития самостоятельности
Глава 2.5. Если умение было и пропало?
Глава 2.6. Право на ошибку
Глава 2.7. Что мешает самостоятельности?
Глава 2.8. В какой среде развивается самостоятельность
Глава 2.9. Алгоритмы и проговаривания
Глава 2.10. Зачем нужны трудности
Глава 2.11. Поход – модель жизни, где есть трудности
Часть 3. Практические способы решения бытовых проблем
Глава 3.1. Сколько должен спать ребенок?
Глава 3.2. Как уложить ребенка
Глава 3.3. Можно ли ребенку спать с родителями?
Глава 3.4. Как накормить ребенка
Глава 3.5. Как научить самостоятельно есть
Глава 3.6. Как одеть ребенка
Глава 3.7. Купаемся и умываемся
Часть 4. Ребенок в доме
Глава 4.1. Типичные ошибки взрослых при оборудовании детской комнаты
Глава 4.2. Игрушки есть, а ребенок не играет
Глава 4.3. Что должно быть под рукой?
Глава 4.4. Индивидуальный игровой уголок
Глава 4.5. Порядок в детской комнате?
Глава 4.6. Должен ли ребенок помогать взрослым по хозяйству
Часть 5. Когда в семье несколько детей
Глава 5.1. Плюсы и минусы разницы в возрасте
Разница в 1 год
Разница в 1,5–2 года
Разница в 2,5–3,5 года
Разница в 4 года
Разница в 5–6 лет
Разница в 7 лет
Разница в 8–12 лет
Разница в 13–17 лет
Глава 5.2. Все о ревности
Глава 5.3. Удел первенца…
Глава 5.4. Ссоры между детьми
Часть 6. Ребенок ничего не хочет?
Глава 6.1. Что такое мотивация
Глава 6.2. Внешняя мотивация
Глава 6.3. Внутренняя мотивация как главный двигатель
Глава 6.4. Как научить доводить дело до конца?
Глава 6.5. Мотивация или дисциплина?
Заключение
Отрывок из книги
Трудно рассказать о себе, о своей жизни в двух словах. Жизнь любого человека – это целая книга. Так на бегу и не изложишь. А жизнь с детьми, жизнь в семье такая насыщенная и такая интересная, что о ней можно говорить часами. И все равно не передашь всей картины событий и полноты чувств, которые сопровождают меня каждый день на протяжении многих лет.
Жизнь наградила меня волшебными дарами! Я родилась в необычной семье и всегда стремилась дотянуться до своего легендарного деда – делать все на высочайшем уровне и быть полезной людям. Именно таким было кредо его жизни.
.....
Очень многие родители живут в буквальном смысле ради детей, стирая ластиком собственную жизнь и полностью создавая ее рисунок заново, так чтобы это было комфортно ребенку. И ладно бы только в первый год жизни, когда это естественно. Часто все длится до школы, иногда до поступления чада в вуз, а порой и дальше. Когда ребенок понимает, что все вертится вокруг него, очевидно, что он растет эгоистом. Мало того, он никогда не оценит вашей жертвы (отказались от работы или от образования, от новых отношений, от путешествий и так далее). Все, что вы даете ему, он будет принимать как должное и всегда хотеть больше, чем есть. Это нормальное, естественное свойство любого ребенка – хотеть не того, что могут дать родители. Понимание придет (если придет) уже в очень зрелом возрасте.
Жить надо не ради детей, а ради самой жизни, ради себя, ради развития. И в первую очередь для самого же ребенка полезно, чтобы родители жили полноценной, насыщенной, интересной, яркой жизнью. И пусть ребенок это видит! Именно в этом случае он тоже будет жить ярко и полноценно, сначала с ними, потом – беря с них пример. Например, дети, образованием и развитием которых родители занимались в ущерб себе, рано или поздно прекращают развиваться. А если родители сами заняты своим развитием в течение всей жизни, то дети понимают, что учиться, развиваться, заниматься самообразованием – это нормально, естественно для любого человека (ведь родители – главный пример).
.....
