Стоп Угроза. Книга-тренинг по детской безопасности для родителей детей 5–12 лет

Оглавление

Лия Шарова. Стоп Угроза. Книга-тренинг по детской безопасности для родителей детей 5–12 лет

Важное введение

Десять причин, почему дети «не понимают» родительских наставлений о безопасном поведении

Глава 1. Близкие, знакомые и посторонние

«Лишь бы мама не узнала». Ловушка для родителей

Красный круг посторонних. Правило взрослых

Глава 2. Навыки моментального отпора незнакомцу

Уловки преступников и суперсила каждого ребенка

Навыки отпора преступнику

Глава 3. Если ребенку нужна помощь

Почему идея придумать пароль неправильная и опасная?

Глава 4. Пожар: правила выживания

Выход из толпы и поведение в закрытом помещении

Глава 5. Один дома: приучаем к ответственности

Основы первой помощи и экстремальные ситуации дома

Глава 6. Безопасность на улице

Глава 7. Воспитание доверия у детей

Глава 8. Личные границы и интимная безопасность

Глава 9. Как разговорить ребенка

50 вопросов, которые помогут разговорить ребенка

75 вопросов, которые помогут выяснить, кто и почему обижает ребенка

Глава 10. Чек-лист. Что должен знать и уметь каждый первоклашка, чтобы не только предотвратить опасность, но и отпугнуть преступника в случае угрозы

Инструкция для родителей. Как правильно проводить проверки «уйдет ли мой ребенок с посторонним» и «один дома» самостоятельно

Отрывок из книги

Дорогие родители, перед вами – одна из самых полезных книг в мире! С ее помощью каждый сможет научить своего ребенка всем основным навыкам безопасного поведения. Это практическое пособие, которое не только поможет вам воспитать в ребенке самостоятельность, осторожность и уверенность в себе, но и расскажет, как это сделать легко и по-настоящему эффективно.

Мы все очень хотим, чтобы наши дети умели распознавать возможную опасность и уверенно отвечать любому взрослому, но при этом не проникались недоверием к миру и не становились излишне тревожными.

.....

10. «Серьезные разговоры» дети довольно рано начинают пропускать мимо ушей. Слова «это опасно», «это важно», «слушай внимательно», «не отвлекайся», «неужели ты не понимаешь», «сколько раз можно повторять» и другие наши обычные фразы превращаются в невидимые заслонки в детском сознании, блокирующие процесс получения дальнейшей информации. Ребенок перестает думать сам и честно делиться своими мыслями. Он просто отвечает «как надо», кивает, плачет, обещает, но не меняет свои представления и не приобретает новые навыки.

Давайте разберем это на конкретном примере.

.....