Отрывок из книги
На втором году жизни малышу стоит активно включаться в игру с другими детками и родителями для формирования коммуникативных и социальных навыков. Это простые игры, например, бросание мяча, обмен игрушками, игры с куклами, зверушками и машинками с другими детьми. Еще ребенок становится полноценным исследователем окружающего мира. Ему интересно ходить, бегать, прыгать и танцевать. Замечательная игрушка, которая является и украшением, и сувениром – это русская матрешка. С ее помощью можно научить детей сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему.
Следующая игрушка, без которой невозможно представить раннее детство – пирамидка. Например, самая простая пирамидка, состоящая из 3–4 колец одного размера и цвета. Так же нужна пирамидка с колечками разного цвета и размера, но со стержнем конуса, чтобы малыш мог понять, какое колечко само опускается, а какое не помещается на стержень. Пирамидка с кольцами разного цвета служит прекрасным материалом для обучения различать цвета. Игра должна сопровождаться не только показом, но и речевыми комментариями. Вам понадобятся две одинаковые пирамидки, состоящие из 4-5 колец разного цвета, – для взрослого и для ребенка. Разберите вместе с крохой свои пирамидки, покажите кольцо определенного цвета и попросите его найти такое же красное или синее, затем сравните со своим и т. д. Размер пирамидки должен быть примерно 10–15 см, чтобы малышу было удобно играть с ней, сидя за столом или на полу. Материалом может служить качественная пластмасса без зазубрин, чтобы ребенок не поранился, или хорошо обработанное и окрашенное дерево. Выбирая пирамидки, нужно проверить, легко надеваются колечки или с трудом. Дети должны без особых усилий снимать и надевать кольца на палочку, иначе они не смогут с ней играть, и игрушка потеряет всякий смысл.
.....
Развиваем ловкость и координацию движений
Одним из первых действий, которым овладевает малыш, является катание и бросание мяча. Мяч – удивительная игрушка, с ним придумано огромное количество игр. Для детей второго года жизни нужны легкие, резиновые, небольшого размера мячики, чтобы их было удобно брать двумя руками, удерживать и бросать. Качество поверхности очень важно для тактильного восприятия ребенка. Цветовая гамма не должна быть пестрой и едкой, лучше, если это будут сочные, но спокойные и радующие глаз цвета. Вначале можно предложить малышу катать мяч от взрослого к ребенку. Когда малыш освоит это действие, можно предложить ему скатывать мячик с наклонной плоскости. Здесь ребенок наблюдает за движениями предмета, его скоростью и траекторией. Затем можно бросать мяч в произвольном направлении. В этой игре малыш учится бросать на дальность и точности, координировать силу удара. После освоения этих движений можно попробовать играть «в футбол». Вначале ребенок будет промахиваться мимо мяча, но после нескольких попыток он все-таки попадет и будет радоваться тому, что сам привел мяч в движение.
.....
