Описание книги
Приведены диагностические методики оценки уровней развития отдельных психических процессов и функций. В результате обеспечивается должный уровень мотивации учебной деятельности на практических занятиях за счет использования принципов проблемного обучения, когда каждый студент может самостоятельно анализировать свои индивидуальные показатели.